これが英語発想だ「コミニカ中学英語基礎編」(英語で)彼は毎朝、７時にそこに行きます [英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発]
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【今日の学習】
【コミニカ中学英語基礎編や英語の九九英会話発想トレーニングで学習されている方に】
英語が話せることで知られている参議院議員の青山繁晴氏は、留学経験はありません。
しかし私たちと異なるのは彼は中学、高校の6年間をミッションスクールで英語を学んだことです。
私たちの多くが学んだ文科省の教育文法と大きく異なるのは、ミッションスクールの英語は「話せるため」が目的。一方だ文科省の教育や学習は「英文読解」が目的です。
大きく異なるのが、彼らは動詞フレーズを元にして英語を生産することを学ぶことです。
このことは日本以外の国々もおなじです。
このことを念頭に置いて学習を進めてください。
▲英会話学校に通ったこともなく留学体験もない参議院議員の青山繁治氏は英語が話せる日本人だと知られている。彼らは「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」と口をそろえる。言葉を変えて言えば、「英語は英語でとらえるべきだ」ということだ。
この『そのまま理解する』というのは、英語のセリフを丸暗記すると勘違いしてならない。
青山繁治氏がミッションスクールで学んだのは、動詞フレーズ(意味ある単位)を元にして英文を生産するとということだ。英語の九九 英会話発想採トレーニングより
(GRADE13- 1)
POINT---> 「時」をあらわすフレーズ
［発想法］テニスをするなら、「いつ」するのか、あるいは勉強するなら、「いつ」勉強するのかなど、時をあらわすフレーズです。
every morning, every day, every week, every month
毎朝 毎日 毎週 毎月
at six, about six, on Sunday, in the morning, at noon, in the afternoon
６時に ６時ごろに 日曜日に 午前中に 昼に 午後に
He goes there at seven.
彼は(いつも)７時にそこに行きます前置詞をとらえる場合には、日本語の意味ではなく、本質的な意味でとらえなければなりません。ファンクションメソッドでは次のように最も本質的な意味をとらえることをお薦めしています。
at 『一点』 (時刻)
at seven ７時に
on 『密着』 (曜日) on Sunday
日曜日に
in 『範囲』(月・季節)
in the morning 、in August、in winter
午前中に ８月に 冬にafter 『後』
after work 仕事をした後
before『前』 before supper
夕食前にfrom 『起点』 from Monday 月曜日から
to 『到達点』 to Friday
金曜日まで〈CHECK 〉語順は、せまい時ほど前にきます。
He goes there at seven every morning.
彼は毎朝、７時にそこに行きます┌─────────────────────┐
ワンポイントアドバイス
└─────────────────────┘[現在形の意味について]
現在形は現在の事実や習慣を表しますが、日本語の発想でとらえると未来形などと区別がつかない場合もあります。
例えば、次の例を見てください。これらの動詞は「知っている」「愛している」「住んでいる」「持っている」「飼っている」など英語と日本語の発想はよく似ています。
(1) I know you.
(2) I love you.
(3) I live in Japan.
(4) I have a pen in my pocket.
(5) I have many dogs.
ところが、次の例を見てください。
(1) I get up.
(2) I have lunch.
(3) I play tennis.
(4) I watch television.
(5) I go to school.
上のものをすなおに日本語に訳すと次のようになります。
(1) 私は起きます
(2) 私は昼食を食べます
(3) 私はテニスをします。
(4) 私はテレビを見ます。
(5) 私は学校に行きます。
ところが上の日本語訳では、「いつもそうする」=現在形か、「これからそうする」=未来形なのかまったく区別きません。
そこで、次のように適当な時を表す副詞句をつけると「現在の事実や習慣」を表す現在形としての意味が伝わりますが、現在形での表現は「いつも」とか「毎日」ということばを入れると理解しやすいと思います。
(1) I get up at ten.
(2) I have lunch at noon.
(3) I play tennis after school.
(4) I watch television after supper.
(5) I go to school from Monday to Friday.
(1) 私は(いつも)10時に起きます
(2) 私は(いつも)昼に昼食を食べます
(3) 私は(いつも)放課後テニスをします。
(4) 私は(いつも)夕食後テレビを見ます。
(5) 私は(いつも)月曜日から金曜日まで学校に行きます。
ちなみに、「これから～する」といった未来形では、I willなどのファンクションフレーズをつけて表現します。
(1) I will get up at ten.
(2) I will have lunch at noon.
(3) I will play tennis after school.
(4) I will watch television after supper.
(5) I will go to school from Monday to Friday.
(1) 私は)10時に起きるつもりです
(2) 私は昼に昼食を食べるつもりです
(3) 私は放課後テニスをするつもりです。
(4) 私は夕食後テレビを見るつもりです。
(5) 私は月曜日から金曜日まで学校に行くつもりです。スポンサードリンク
「コミニカ中学英語基礎編」コミニカ英作法
1 あなたは、(ふだん))10時に起きてるの? ※中1配当
① あなたは 〜してるの?→ Do you
② 10時に起きる → get up at ten
(完成文) → I get up at ten.
2 あなたは、(その時))10時に起きたの? ※中1配当
① あなたは 〜したの?→ Did you
② 10時に起きる → get up at ten
(完成文) → I will get up at ten.
3 あなたは、(れから))10時に起きるの? ※中2配当
① あなたは 〜するつもりなの?→ Will you
② 10時に起きる → get up at ten
(完成文) → Will you get up at ten?
■----ＧＲＡＤＥ13－１----■
例 私は、(いつも)７時に起きます。
I get up at seven.
1. 彼は日曜日に、６時に起きます。
He gets up at six on Sunday.
2. 彼らは昼に、昼食を食べます。
They have lunch at noon.
3. 私たちは午前中、４時間授業があります。
We have four lessons in the morning.
4. 彼女は午後、テニスをします。
She plays tennis in the afternoon.
5. ８月は、暑いです。
It is hot in August.
6. 冬は、とても寒いです。
It is very cold in winter.
7. 私は夕食後、テレビを見ます。
I watch television after supper.
8. 彼は朝食前に、顔を洗います。
He washes his face before breakfast.
9. 彼女は放課後、野球をします。
She plays baseball after school.
10 夜は、暗いです。
It is dark at night.
11 私たちは月曜日から金曜日まで、学校に行きます。
We go to school from Monday to Friday.■----ＧＲＡＤＥ13----■
GRADE-13 C O N T E N T S
GRADE13-1 「８月は、暑いです」
GRADE13-2 「彼女は、うでにネコをだいています」
GRADE13-3 「彼女は、毎日公園に行きます」
GRADE13-4 「私は(いつも)ボチといっしょに行きます」
GRADE13-5 「あなたは、何がほしいの? 」
GRADE13-6 「あなたは、何が好きですか？」「私は、テニスが好きです」
GRADE13-7 「だれが(いつも)、これらの歌を歌いますか？」
GRADE13-8 「君は、どんな花が好きですか?」 「バラが好きです」
GRADE13-9 「あなたはいつ、走りますか?」「私は、(いつも)夜に走ります」
GRADE13-10 「君はどのようにして、そこに行きますか?」「私は、(いつも)歩いてそこに行きます」
GRADE13-11 「いつ、どこで、どのようにして、いくつケーキを作りますか?」
GRADE13-12 「あなたのおじさんは、どこに住んでいますか？」「彼は、イギリスに住んでいます」▲この時期になると、やたらと塾のコマーシャルが多くなる。いずれも「英語が話せる」といったとを言ってるが、ほとんどが「インプット理論」に基づいている、つまり小学生の頃から「英会話」を学んでいれば、いずれ英語が話せるという。
しかし英語のセリフを覚えきれなくなった子供達には、中学になったら「文法」を学ぶからと慰める。
そこで「しんがり」はNHKの英語講座だ。３月が４月頃になると書店には山積みされるとになる。
私に言わせれば、大手の塾も、NHKの講座もすぺて、教育文法の焼き直しに過ぎない。
▲「コミニカ中学英語基礎編」は、英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
今話題の「コミニカ英作法」は、補語・動詞フレーズから英文を生産します。我が国始めての英語発想・英語の枠組みを身につけることができる英語教材
▲「コミニカ中学英語基礎編」は、元々私昔、塾を経営し実際に子供達に英語を教える現場で生み出されました。教えている自分自身がいくら学習しても日常化会話ひとつできないのに偉そうに英語を教えている。いくら受験に欠かせないと言っても、英語が話せない英語学習を続けることに疑問を感じていました。その疑問元に著したのが「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」でした。
さらに「暗記では話せない」を出版していただいたのが東京の一光社であり、この出版社は「翼をください」で有名です。.
ファンクションメソッッド動画
ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座以下の教材を購入いただいた方には、無料で講座の受講ができます。教材を鵜入頂いた方には、同時に「ユーザー名」「パスワード」をお送りします。ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料),日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき),,ファンクションメソッド英語・英会話独習テキストHTML版.ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき),日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき) ,英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLコミニカ中学英語<基礎編>Bセット,版,コミニカ中学英語<基礎編>団体使用,,コミニカ中学英語<基礎編> Aセット,ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5現在以下の教材を購入された方に「電子出版本「話すためのたったこれだけ英文法」を無料進呈しています。
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Twitterまとめ投稿 2020/04/21 [国際水準の英会話学習法]
cominicaそれどころか、当の英語教師も英語がはない。これがWar Guilt Information Programであることを気づくべきだ。私が#文科省の教育文法が国を滅ぼすと主張してるのは、歴史教育だけでなく、英語教育も含んでいる。… https://t.co/8acJCDnPHO04/20 15:40
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