これが英語発想だ「コミニカ中学英語基礎編」(英語で)あなたの家は、どこにありますか? [英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発]


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当家休会が発行している学習教材は、お持ちのGooogle Chromeなどで「開き」、ブックマークに入れて使用してください。
例えば、以下のアドレスをクリックするとサンプルがご覧になれます。
一部音声も聞けるのでお試しください。
 
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【今日の学習
英語の九九 英会話発想採トレーニングより      
(GRADE 9- 4)

POINT---> <イる・アる文> 場所を問う表現 応答
[発想法] Where?(どこなの?)というワンフレーズ表現が基礎となっています。
 Where?
 どこなの? 
---> Where are they?
   彼らはどこいるの?

 In their house.
 彼らの部屋の中だよ
--->They are in their house.
   彼らは、自分たちの家にいるよ
〈CHECK 〉in the room (例の部屋よ) in my room(私の部屋よ)

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「コミニカ中学英語基礎編」コミニカ英作法
1 あなたの自転車は、どこにありますか? 
※中1配当 
① どこなの?
 → Where
② 
あなたの自転車はあるの? → is your bicycle
(完成文→  
Where is your bicycle? 
 

2
  
それは、あの木の下にあります  
① 誰かいるの?
 → Is anyone
② 
その建物の中に → in the building
(完成文→  
It is under that tree.


■----GRADE9-4----■
例 あなたは、どこにいますか?
 Where are you?
 私は、自分の部屋にいます。
 I am in my room.

1. Tomは 、どこにいますか?
 Where is Tom?
 彼は、彼女の部屋にいます。
 He is in her room.

2. あなたの犬は、どこにいますか?
 Where is your dog?
 それは、公園にいます。
 It is in the park.

3. 彼女の本(複)は、どこにありますか?
 Where are her books?
 それらは、彼の机の上にあります。
 They are on his desk

4. あなたの自転車は、どこにありますか?
 Where is your bicycle?
 それは、あの木の下にあります。
 It is under that tree.

5. あなたのお母さんは、どこにいますか?
 Where is your mother?
 彼女は、その窓のそばにいます。
 She is by the window.

6. Tom の家は、どこにありますか?
 Where is Tom's house?
 それは、公園の近くにあります。
 It is near the park.

7. Tom の教室は、どこにありますか?
 Where is Tom's classroom?
 それは、2階にあります。
 It is on the second floor.

8. 音楽室は、どこにありますか?
 Where is the music room?
 それは、3階にあります。
 It is on the third floor.

9. あなたたちは今、どこにいますか?
 Where are you now?
 私たちは、アメリカにいます。
 We are in America.

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■----GRADE9----■
[総合的な解説]
ここでは「~は、イる・アる文」と「~は、ドンナだ文」を用いた疑問表現を学習します。
「~は、イる・アる文」 主語がWhat,Whoのもの
Where (どこに)と場所を問う表現
「~は、ドンナだ文」 How (どんなだ)が補語となる表現
Howを始め、How old などHow+形容詞の表現

C O N T E N T S  
GRADE9-1 「その建物の中に、何がありますか?」
     「部屋には、だれがいますか?」
GRADE9-2 「ルーシーはどこにいるの?」「ここにいるよ」
GRADE9-3 「だれが、そこにいるの?」「トムだよ」
GRADE9-4 「彼らはどこいるの?」「家にいるよ」
GRADE9-5 「あなたの町に、多くの店がありますか?」
     「はい、あります」「いいえ、ありません」
GRADE9-6「ごきげんいかがですか?」
     「元気です、ありがとう」「あまり元気がないよ」
GRADE9-7「あなたは、何才ですか?」「21才です」
      「あなたの自転車は買って何年になるの?」
GRADE9-8 「あなたは背の高さはどのくらいですか?」「私は、1メートル65センチです」
     「駅まで、どのくらいの距離ですか?」
GRADE9-9 「あなたの赤ちゃんは、何才ですか?」「3か月よ」
GRADE9-10 「そこに男の子は何人いるの? 」「男の子が4人いるよ」

▲この時期になると、やたらと塾のコマーシャルが多くなる。いずれも「英語が話せる」といったとを言ってるが、ほとんどが「インプット理論」に基づいている、つまり小学生の頃から「英会話」を学んでいれば、いずれ英語が話せるという。
しかし英語のセリフを覚えきれなくなった子供達には、中学になったら「文法」を学ぶからと慰める。
そこで「しんがり」はNHKの英語講座だ。3月が4月頃になると書店には山積みされるとになる。
私に言わせれば、大手の塾も、NHKの講座もすぺて、教育文法の焼き直しに過ぎない。

「コミニカ中学英語基礎編」は、英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
今話題の「コミニカ英作法」は、補語・動詞フレーズから英文を生産します。我が国始めての英語発想・英語の枠組みを身につけることができる英語教材

「コミニカ中学英語基礎編」は、元々私昔、塾を経営し実際に子供達に英語を教える現場で生み出されました。教えている自分自身がいくら学習しても日常化会話ひとつできないのに偉そうに英語を教えている。いくら受験に欠かせないと言っても、英語が話せない英語学習を続けることに疑問を感じていました。その疑問元に著したのが「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」でした。
さらに「暗記では話せない」を出版していただいたのが東京の一光社であり、この出版社は「翼をください」で有名です。

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ファンクションメソッド 英語・英会話独習テキスト
中嶋太一郎がTOEIC試験講師として、大学生のために使用し、約10日間の短期間で平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。
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U-Tube 動画 http://bit.do/frmr5 教材サンプル(HTML) http://bit.do/fttf8


「コミニカ中学英語基礎編」
この学習教材は1989年に、ある東京の出版社(一光社)から発売され、その後ロングセラーを続けている「コミニカ英語教材<基礎編>」に、その後の研究成果を踏まえ、全面改訂をしたものです。英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
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音声は日本語が流れ続いてネイティブの音声が続きます。
書いて聞いて覚える教材 全約850分の音声付き PDF 
U-Tube 動画 http://u0u0.net/Ae0w
中1年1級の現在進行形PDF問題サンプル http://bit.do/fttgM
音声サンブル http://bit.do/ftthV  解答サンブル http://bit.do/ftti2


英語の九九 発想トレーニング
見て聞いて覚える教材 HTML版 約540分のネイティブによる音声付き
内容は、基本的に上記のものと同じですが、社会人初級者のための発想トレーニングとなっています。
日常会話に役立つ約3,400の英文を生産を通じて英語発想・枠組みを身につけることができます!
ファンクションメソッドは、ファンクションフレーズと動詞フレーズの組み合わせで文を生産します。フレーズは意味ある単位ですから、覚えやすく確実に定着し、また別の動詞フレーズを組み合わせて多様な表現に拡大します。 U-Tube 動画 http://urx3.nu/NxWb
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ファンクションメソッド語彙力強化教材シリーズ


xネイティブの子供たちは幼い頃からことばをフレーズとして蓄えていきます。一方私たちは彼らと同じ体験をすることは不可能です。
Holistic Approachは、これは部分部分ではなく全体的にとらえるアプローチのことです。この教材はそれに基づいて製作されていますが、これは日本語の発想からではなく、英語の発想で英語をとらえるといういわば当たり前のことを可能にします。
日本語から英語を作ることは不可能で英語は英語で考えるべきです


  日常英会話必須基本16動詞
HTML版 所収全1589の文例にネイティブの音声付き
以下の「英語を自由に話すためのサクサク英作トレーニング」PDF版を所収
イギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)は、たった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。この内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16。彼は無制限な語彙を使わなくても、英語は一定の範囲の基礎語の組み合わせで多様な意味を表し、かつ英語にはそのようなことばを好んで使う傾向があるとした。英会話は瞬間の英作です.その場合基礎となるのは補語・動詞フレーズです.ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの様々な順列・組み合わせで英語発想を身につけてください
英語発想は、何かをgetする、makeするではなく、get something, make somehingです
 HTML版 全2809の文例にネイティブの約220分の音声付き
U-Tube 動画 http://bit.do/frmtK 
教材サンプル(HTML) http://bit.do/ftsUe
  
感覚別教材サンプル(HTML) http://bit.do/ftsZA16動詞サクサク瞬間 英作トレーニング
「英語を自由に話すためのサクサク英作トレーニング」PDF版を所収


ネイティブが選んだ日常英会話必須62動詞
ネイティブが日常生活で頻繁に使っている重要動詞62をとりあげました。これらの動詞はTwo Word Verbs表現が豊富なものばりです.一つの一つの動詞の守備範囲と応用範囲を徹底的に身につけることができます
「ことば」の学習というものは、なるべく多くの用例を体験し、それによって自分なりのイメージを作り上げる作業が何より大切です。これによっていつの間にか、日本語が消え、知らず知らずの間に英語の発想を身につけている自分を発見することができることになります。
日常英会話必須動詞全42,504文例所収 HTML版
「語彙力強化イメージトレーニング教材」PDF版も併せて所収しています。
U-Tube 動画 http://bit.do/frmtK
教材サンプル(HTML)  http://bit.do/fttR7 
教材サンプルサクサク瞬間英作トレーニング http://bit.do/fttSh

ネイティブが選んだ日常英会話必須62動詞


ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1~Vol.5
 日本語でもそうですが、ことばというものは、1つ1つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。

ファンクションフレーズ(主体と情緒などを表す意味ある単位)と、動詞フレーズを個別にとらえ、それらを別々に暗記すれば、確実に「使える英語」が身につきます。
● takeを「とる、連れていく、かかる」、makeを「作る」、doを「する」などと覚えていても何の役に立たないことがよくわかりました。take action、take a train, take a shower, take me outなどをとっても、日本語の意味は様々に変わるんですね。動詞は動詞フレーズとして覚おぼえなければならないということがよくわかりました。イギリスに短期留学してもほとんど英語が身につかない体験をしました。この教材は日本人のために作られたのですね。略
                          東京都在住 女性 
U-Tube 動画 http://bit.do/frmuh
English-trekking vol-1 Basic教材サンプル(HTML)  http://bit.do/fttNU
English-trekking vol-2 Basic サンプル http://bit.do/fttN5
English-trekking vol-3 FUNDAMENTL サンプル http://bit.do/fttkU
English-trekking vol-4 Essential 1 サンプル http://bit.do/fttma
English-trekking vol-5 Essential 2 サンプル http://bit.do/fttmp

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ファンクションメソッドオンライン講座(94-90)  (英語で)彼女は出しゃばりだ [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]


【今日の学習】

電子書籍一週間で頭にしみ込むイディオム
ぜひU-Tube動画ご覧ください。
https://youtu.be/ZQx0IenBZxM

教材「Two Word Verbsこそ英語の心週間で頭にしみ込む イディオム」より記事の抜粋

●分析的な言語とは
S: 分析的な言語とはいったい何ですか?

T: 英語の発想には、方位や位置を用いてものごとを表現する特色があるんだ。 そういう意味で英語は分析的な言語だと言われてる。
S: 具体的な例で説明してください。
T: 実は、日本語にも同じような表現があって、君たちも普通に使っている。例 えば、「物を持ち上げる」hold up something、あるいは、「見上げる」は look up、「見下げる」はlook downだ。 S: その方位や位置を表すのが、英語では方位副詞や前置詞なんですね。

T: まったくその通りだ。方位副詞という名前はそのままだが、前置詞という名 前をつけたのはとてもひどい。「前に置くことば」では何のことかわからないよ。
明治時代には所位語と訳した人もいたが、
元々英語では前置詞は prepositionだ。positionというのは野球用語のポジション、つまり「位置」の ことだよ。だからぼくは、方位副詞と前置詞をまとめて方位語と呼んでいる。
 方位副詞の例
  away, back, down, up, off, on, out, over, up, etc.
 前置詞の例
  against, at, in, into, from, of, to, with,etc.

S: なるほどね。日本語の「持ち上げる」「見上げる」の「上げる」が英語のupと同じだということは理解しやすいですが、put offなどとなるとむずかしいで すね。
T: でも今までの説明でその理解は決してむずかしくはないだろう?
S: offを「急速離脱・中断」とイメージすれば、それほどむずかしくはないですね。また他の方位副詞も前置詞もそれぞれのイメージを持てば熟語は円周暗記 ではなくなるわけですね。
T: そうそうこの本を読み終われば、そのイメージを実感できることになるよ。

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(3) 物理的な位置関係が心理的な状況にも類推される
●心理的な状況にも類推されるということ
T: 基本的な動詞と方位語を組み合わせることによって様々な表現を可能にす る、これが英語の発想だ。少なくともこれが日常生活に多用される彼らの口語とも言ってもいい。
S: 英語の理解には方位や位置でものごとをとらえることが不可欠だということ はちょっとわかってきた感じがしますが、それが「心理的な状況にも類推され る」というのはどういうことですか。
T: そうそれを説明しないといけないね。英語を学習する場合にはとても大切な ことだからね。でもこれも英語だけの特色ではなくて、日本語にもあるんだよ。先に物を「持ち上げる」という日本語の方位を使った表現をとりあげた が、その「持ち上げる」対象が人だとどうだろうか。この場合には、位置的に 人を持ち上げるという意味のほかに、人を「よいしょする」する表現となるこ ともあるね。「私をそんなに持ち上げないでよ」といった感じでね。また、位置的に「見上げる」は、「見上げたものだ」と人をほめたり、「見下げる」が 「見下す」「軽蔑する」などの場合にも使われる。

S: それが「心理的な状況にも類推される」ということなんですね。
T: そうだよ。先にあげたput off (1)~(3)の用例は「明かりを消す」「降ろす」 などの意味を表し物理的な位置関係を表しているが、(4)~(6)の用例では「身が 入らない」とか「~しなくなった」「うんざりだ」の意味となっている。
これ らの表現には、比ゆ的転用(メタフォー)がなされているんだ。要するにこれは 「ものなぞり」だ。メタフォーによって単なる物理的な位置関係を心理的な状 態まで高めるという英語の発想を知らないでいくら英語と格闘しても絶対に勝 てないということだよ。

また次の例は、forwardを使っているが、位置的には「前方にいる」という意味 だが、メタフォーでは「でしゃばりだ」ということになるんだ。確かに「前に 出ようとする人」は「出しゃばりだ」とも言えるね。
 She is forward. 彼女は出しゃばりだ
S: それなら、forwardの反意語であるbackwardを使うと、「内気だ、臆病だ」 となるんですか?
T:その通りだ。それが「進化する英語学習」だよ。一つのことを学んだら、そ れを類推させていく。これが語学の学習だよ。熟語円周暗記の学習では絶対に このような学習はできない。

▲当オンライン講座の3つの主教材九九のように覚える英会話、オウム返し英会話学習法、イメトレ英語学習法」を動画にしたのは、書かれた記事とネイティブによる音声を関連させることにあった。これら3つの主教材はU-Tubeの「限定公開」で受講者の方には閲覧可能です。
スマートホンでも受講していただけます。

▲英会話学習の世界標準は、ワンフレーズから英文を生産することを学ぶことだ。
いわゆる「片言」でも言葉は通じるというのは、日本語でも共通することだ。
今回から始まるオンライン講座のSTEP3のイメトレ英語学習法
は、このワンフレーズから英文を生産するプロセスに焦点をあたものだ。
この「イメトレ」という言葉は、出版界で使われたのは私のこの本が始めてだ。
▲ファンクションメソッドは、ファンクションフレーズと補語、動詞のフレーズの順列・組み合わせで成り立っていいう英語の発想を元にしている。

アイム  I am  +doing  it
アイガナ I am going to+do it
アイル I will +do it
アイワナ I want to+do it
アイハフト I have to+do it
アイブ    I have+ dpne it.

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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGooogle Chromeのブックマークに入れて使っている。

もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。 
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF 
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF 
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF  
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF 
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF 
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版 
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版


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英語の九九 発想トレーニング
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  日常英会話必須基本16動詞
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英語発想は、何かをgetする、makeするではなく、get something, make somehingです
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ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1~Vol.5
 日本語でもそうですが、ことばというものは、1つ1つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。

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Twitterまとめ投稿 2020/04/11 [国際水準の英会話学習法]


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