クール13 ３ヶ月で英語脳構築3/90) (英語)五文型理論では英語は話せない [どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか]
文科省の教育文法は、英文読解のためのものであり、英語を話すためのものではない。
そろそろ日本人は気づくべきた。そもそも受験エリートの東大卒の高級官僚も、英語を教える中学、高校、予備校や塾の先生も英語を話せない。こんなおかしいことはないと、私は思う。
政治家の多くも英語が話せないのは当たり前と考えている。
私が知っている限りでは、大阪維新だった元大阪市長の橋本徹氏だけが、英語教育を改革しようした、多くの人は自分が英語が話せないのは、勉強不足だとか、記憶力を問題しているが、それはまったく間違っている。
日本以外の国では、ハイスクールを卒業したらそこそこ英語が話せるのが常識だ。
ちなみに最近では影が薄くなった、あるいはまだ子育て休暇中か知らないが、小泉新次郎閣下もミッションスクールの中学、高校の六年間を経てコロンビア大学に留学している。
彼は内容は無くても「英語を話せる」ことだ。
早速だが、以下の文例をご覧いただきたい。
すべてbe動詞系列の表現だ。
しかしよく見て欲しい。教育文法、つまり五文型理論で以下の(1)と(2)だけが、SVCの文型となっている。(3)'4)イディオムとか慣用句、(5)はbe going toの構文、(6(は進行形、(7)は受身形だ。
一方、英国の言語学者C..K,Ogdenは、これらの9つのパターンの文例をすべてbe動詞系列の表現だとしている。
つまり現在形では以下のテーブル(ファンクションフレーズ)で運用できるとしている。
I am, I'm not, Am I, Am I not?
We are,We aren't,Are we, Are we not?
You are,You aren't,Are you?, Aren't you?
She is, She isn't, Is she?, Isn't she?
He is, He isn't, Is he?, Isn't he?They are, They aren't,Are they?, Aren't they?
It is, It isn't, Is it?, Isn't it?(1) I am well. ※補語が形容詞
私は元気よ
(2) I am an office worker. ※補語が名詞
私は会社員よ
(3) I am away on business. ※補語が方位副詞
私は出張中よ
(4) I am on a diet. ※補語が前置詞+名詞
私はダイエット中よ
(5) I am going to do volunteer work. ※補語がto+原形動詞フレーズ
私は、ボランティアする予定よ
(6) I am doing volunteer work. ※補語がing形動詞フレーズ
私は、(今)ボランティアをしてるのよ
(7) I am liked by everyone.
私は、みんなに好かれているのよ ※補語がed形動詞フレーズ▲次回からは、 ファンクションメソッド 英会話通信講座 STEP1 [九九]のように覚える英会話』の個別の記事に即して述べます。
肯定、否定、疑問表現，否定疑問，疑問詞付きの疑問表現などの表現展開の集積回路を身につけましょう。
第１章 ６つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てている
０１・英語の骨格 その１［am, are, is］ ※be動詞系列の運用 現在形
ドリルNo.1 「幸せよ」
０２・英語の骨格 その２［was, were］※be動詞系列の運用 過去形
ドリルNo.2 「怒ってたよ」
０３・英語の骨格 その３［do, does］ ※一般動詞系列の運用 現在形
ドリルNo.３ 「(時々)ケーキを作るよ」
０４・英語の骨格 その４［did］ ※一般動詞系列の運用 過去形
ドリルNo.4 「(昨晩)ケーキを作ったよ」
０５・英語の骨格 その５［will］※be動詞系列・一般動詞系列の運用
ドリルNo.5 「幸せになるよ」
ドリルNo.6 「食事を作ってれるの?」
０６・英語の骨格 その６［have, has］※be動詞系列・一般動詞系列の運用
ドリルNo.7 「ずっと気分が悪いのよ」
ドリルNo.8 「ケーキを作ったことがあるの?」スポンサードリンク ▲当オンライン講座の３つの主教材九九のように覚える英会話、オウム返し英会話学習法、イメトレ英語学習法」を動画にしたのは、書かれた記事とネイティブによる音声を関連させることにあった。これら３つの主教材はU-Tubeの「限定公開」で受講者の方には閲覧可能です。
▲これから３ヶ月間にわたって、「英語脳の構築」について述べていきます。
スマートホンでも受講していただけます。
その前に、「英語の骨格」「英語の枠組み」というものを意識して下さい。
第１章 ６つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てている
まず確認していただきたいのは、この第1章は中学三年間で学ぶことになっている英語の４つの基本時制の学習となっていることだ。基本時制とは現在、過去、未来。そして現在完了形のことだ。
▲言うまでもなく，英語はbe動詞系列と一般動詞系列というたった２つの系列の学習となっている。
あえて第一章の始めから、現在完了形が登場することを驚く方も多いとおもう。本来この時制が登場するのは中学３年となっているのが常識となってるが、英語の発想とか英文の生産の面では簡単なことであり、その全体像を始めから習得する必要があると考えたからだ
【どうして日本人は英語が話せない?】
War Guilt Information Program、略称：WGIP）とはとは、太平洋戦争（大東亜戦争）終結後、連合国軍最高司令官総司令部による日本占領政策の一環として行われた「戦争についての罪悪感を日本人の心に植えつけるための宣伝計画のことだ。
この内、 四大教育指令というものがある。
修身、歴史、地理の授業の停止他
これらについては、特に歴史教育など現在の文科省の境域政策にも未だに悪影響を与えいる。このことは元文部次官であったLove on the beachで有名になった前川氏が証明している。
しかし私が今まで主張してきたのは、文科省の英語教育だ。
アメリカは、過去に植民地にしたハワイやフィリピンに対しては言語統制、つまり英語を国語化した。しかし日本にはそうしなかった。四大教育指令には触れられていなかった。
そのことによって、大東亜戦争当時に敵性語であって教育されなかった英語が戦後に復活したのだ。
当時GHQは、日本の英語教育をどうするかを悩んだことと思う。
しかし彼らは、文科省の教育文法が同じアメリカ人の文法学者Onionだと知って、大笑いしたことだう。彼の五文型理論は「英語を話すこと」よりも「英語を読解する」ためのものであったからだ。
この明治時代の五文型理論で英語教育していれば、日本人は決して英語を話せないどろうと判断したのだ。
特に、受験エリートであり、東大卒の高級官僚のほとんどが英語が話せない。
それどころか、当の英語教師も英語がはない。これがWar Guilt Information Programであることを気づくべきだ。私が#文科省の教育文法が国を滅ぼすと主張してるのは、歴史教育だけでなく、英語教育も含んでいる。========================ファンクションメソッッド動画
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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGooogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
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【今日の学習】
【コミニカ中学英語基礎編や英語の九九英会話発想トレーニングで学習されている方に】
英語が話せることで知られている参議院議員の青山繁晴氏は、留学経験はありません。
しかし私たちと異なるのは彼は中学、高校の6年間をミッションスクールで英語を学んだことです。
私たちの多くが学んだ文科省の教育文法と大きく異なるのは、ミッションスクールの英語は「話せるため」が目的。一方だ文科省の教育や学習は「英文読解」が目的です。
大きく異なるのが、彼らは動詞フレーズを元にして英語を生産することを学ぶことです。
このことは日本以外の国々もおなじです。
このことを念頭に置いて学習を進めてください。
▲英会話学校に通ったこともなく留学体験もない参議院議員の青山繁治氏は英語が話せる日本人だと知られている。彼らは「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」と口をそろえる。言葉を変えて言えば、「英語は英語でとらえるべきだ」ということだ。
この『そのまま理解する』というのは、英語のセリフを丸暗記すると勘違いしてならない。
青山繁治氏がミッションスクールで学んだのは、動詞フレーズ(意味ある単位)を元にして英文を生産するとということだ。英語の九九 英会話発想採トレーニングより
(GRADE11- 1)
POINT---> 目的語をともなう動詞 肯定形
［発想法］ 一般動詞現在形の文では次のように、主語が三人称単数の場合に動詞にs,esがつく「三単現の動詞フレーズ」を使います。またこれ(ＧＲＡＤＥ10)に登場したhaveの動詞フレーズの内、hasを使った動詞フレーズの考え方と同じです。
Like music
音楽が好きだ
---> I like music.
私は、音楽が好きですLikes music
音楽が好きだ
---> She likes music.
彼女は、音楽が好きです現在形動詞フレーズの２つのタイプ
have a bookとhas a bookという２つのタイプがありましたが、他の一般動詞のフレーズもまったく同じです。
(1) be動詞のam,areをとる主語
--- have a book, play tennis, like music
(2) be動詞のisをとる主語
--- has a book, plays tennis, likes music
(1)の動詞フレーズを現在形動詞フレーズ、(2)の動詞フレーズを三単現の動詞フレーズと言いいます。三単現は、「三人称」「単数」「現在形」を省略したことばです。
〈CHECK 1〉いわゆる＜三単現のs ＞のつけ方は次の通りです。
(1) 原則として動詞の原形にsをつけます。
like ---> likes come ---> comes make ---> makes
(2) その他。
go ---> goes watch ---> watches
study ---> studies try ---> tries
┌────────────────────┐
ワンポイントアドバイス
└────────────────────┘当事者間では、次のような会話が十分なり立ちます。
A: Like English? 英語は好きなの? (上げ調子で)
B: Yes, I do. そうよ。■----ＧＲＡＤＥ11－１----■
例 私は、野球が好きです。
I like baseball.
1. あなたは、テニスをします(ね)。
You play tennis.
2. Mikeは、野球が好きです。
Mike likes baseball.
3. 彼は、音楽が好きです。
He likes music.
4. あなたは、英語が好です(ね)。
You like English.
5. Janeは、数学が好きです。
Jane likes math.
6. 彼は、手紙（単）を書きます。
He writes a letter.
7. 私の兄は、英語が好きです。
My brother likes English.
8. 私たちは、バレーボールが好きです。
We like volleyball.
9. 私の父は、音楽を勉強します。
My father studies music.
10 私の妹は、ケーキ（単）を作ります。
My sister makes a cake.
11 あなたのお母さんは、ピアノをひきます(ね)。
Your mother plays the piano.スポンサードリンク
■----ＧＲＡＤＥ1１----■
［総合的な解説］
「～をドウする文」とは?
動詞には、be動詞とそれ以外の一般動詞という区別があります。先に登場したhaveも一般動詞のひとつでした。これから多くの一般動詞が登場しますが、これらを<～は ドウする文>として説明していくことにします。
ただ、ここで大切なことは、一般動詞だけを覚えないで、フレーズ(意味ある単語の集まり)として、暗記していくことです。
Play tennis. ---> I play tennis.
テニスをする 私はテニスをします
[CHECK]
注意していただきたいのは、一般動詞の文が現在形の場合、日本語の訳がとてもあいまいになることです。と言うのは、例えば、I play tennis.をそのまま日本語に訳すと、「私はテニスをします」となり、 これだと「これからテニスをする」といった未来形の意味にもとれることになります。そこで、今後登場する現在形の 一般動詞をつかった文は、「いつも～する」「ふだん～する」「毎日～するのを常としている」などととらえるようにし てください。したがって英語の意味からは「私は、ふだんテニスをしてるよ」と訳すのが適当ですが、これだと進行形の日本語訳と混乱することになることを知っておいてください。どうしてこのようなことになるのか?、それは英語の現在形というものは現在の事実・習慣を表すからです。つまり「ふだんテニスをする」というのは「習慣」を表す表現です。一方「今テニスをしている」と表現をする場合は現在進行形をつかわなければなりません。
一方、like「好きだ」とかknow「知っている」などでは進行形にはならずに、「今好きだ」「今知っている」といった意味でつかうことになります。
GRADE-11 C O N T E N T S
GRADE11-1 「私は、音楽が好きです」「彼女は音楽が好きです」
GRADE11-2 「私は、テニスをしません」「彼女は、テニスをしません」
GRADE11-3「あなたは、英語を話しますか?」「彼女は、英語を話しますか?」
GRADE11-4 「私の妹は、あなたのネコを気に入っています」
GRADE11-5「彼には、まったく兄弟がありません」
GRADE11-6「彼には、兄弟がいく人かありますか？」
GRADE11-7「Janeは、(いつも)ここに来ます」
GRADE11-8「彼女は、(いつも)私の家に来ます」
GRADE11-9「私は、日本からきました」「あなたは、パリに住んでいます(ね)」▲この時期になると、やたらと塾のコマーシャルが多くなる。いずれも「英語が話せる」といったとを言ってるが、ほとんどが「インプット理論」に基づいている、つまり小学生の頃から「英会話」を学んでいれば、いずれ英語が話せるという。
しかし英語のセリフを覚えきれなくなった子供達には、中学になったら「文法」を学ぶからと慰める。
そこで「しんがり」はNHKの英語講座だ。３月が４月頃になると書店には山積みされるとになる。
私に言わせれば、大手の塾も、NHKの講座もすぺて、教育文法の焼き直しに過ぎない。
▲「コミニカ中学英語基礎編」は、英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
今話題の「コミニカ英作法」は、補語・動詞フレーズから英文を生産します。我が国始めての英語発想・英語の枠組みを身につけることができる英語教材
▲「コミニカ中学英語基礎編」は、元々私昔、塾を経営し実際に子供達に英語を教える現場で生み出されました。教えている自分自身がいくら学習しても日常化会話ひとつできないのに偉そうに英語を教えている。いくら受験に欠かせないと言っても、英語が話せない英語学習を続けることに疑問を感じていました。その疑問元に著したのが「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」でした。
さらに「暗記では話せない」を出版していただいたのが東京の一光社であり、この出版社は「翼をください」で有名です。.
ファンクションメソッッド動画
ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座以下の教材を購入いただいた方には、無料で講座の受講ができます。教材を鵜入頂いた方には、同時に「ユーザー名」「パスワード」をお送りします。ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料),日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき),,ファンクションメソッド英語・英会話独習テキストHTML版.ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき),日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき) ,英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLコミニカ中学英語<基礎編>Bセット,版,コミニカ中学英語<基礎編>団体使用,,コミニカ中学英語<基礎編> Aセット,ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5現在以下の教材を購入された方に「電子出版本「話すためのたったこれだけ英文法」を無料進呈しています。
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