ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 「あなた、料理していますか?」など [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]


英語は簡単に話せる ファンクションメソッド教材
GRADE-1からGRADE-30の N T E N T Sです。
日本の英語教育は、単に高校や大学に進むことが大事にしています。
しかし英語教育は英語教育で英語が話せることはまったく目的ではありません。
単に大学に進めることが目的となっています。
つまりこれはまったく英語は話せはしません。
ただ、「こんな英語を覚えなさい」といった教え方では英語は教えるものではありません。

(GRADE 13-6) 現在進行形 疑問形 応答表現
[発想法]
Are you~? と聞かれたら、とっさにYes, I am.またはNo, I am not.が口から出ることなど必要です。
〈CHECK〉
これをYes=No question疑問応答と呼ばれています。
   Are you playing the piano?
   あなたはピアノをひいているの?
   Yes, I am.   No, I am not.
   「はい、ひいています」  「いいえ、ひいていません」

comeとgoの意味の違い
comeは「来る」、goは「行く」と覚えている人が多いと思います。
しかしこれはある意味で間違っています。
確かに、come homego homeも「帰宅する」の意味です。
しかしcome homeは「話し手に近づいていく」ということ、go homeは「話し手から遠ざかる」ということになります。
ですから、職場などで同僚が、「あなた帰宅するの?」という場合は、
   Are you going home?
また、電話などで、「これから帰宅するよ」となると次のようになります。
   I'm coming home.
「食事ができたよ」と言われ、「今行くよ」は次のようになります。
   Dinner is ready!
   I'm coming.
comeの本質的な意味は「出現」です。

■PRACTICE 13-6■ 「彼らは、昼食を食べていますか?」「はい、そうです」など

   あなた、料理していますか? 
   Are you cooking?
   はい、そうです。 私は今、料理をしています。
   Yes, I am.   I am cooking now.
1. Tom は、ピアノをひいていますか?
   Is Tom playing the piano?
   いいえ、ちがいます。 彼は、ピアノをひいていません。
   No, he isn't.   He isn't playing the piano.
2. あなた方は、テレビを見ているのですか?
   Are you watching TV?
   はい、そうです。 私たちは、テレビを見ています。 
   Yes, we are.   We are watching TV.
3. Janeは、ケーキを作っていますか?
   Is Jane making cakes?
   はい、そうです。 彼女は、それらを作っています。 
   Yes, she is.   She is making them.
4. あなたは、何をしていますか?
   What are you doing?
   私は、英語を勉強しています。
   I am studying English.
5. Billは、どこで遊んでいますか?
   Where is Bill playing?
   彼は、庭で遊んでいます。    
   He is playing in the garden.
   彼は、友だち(単)と遊んでいます。
   He is playing with his friend.
6. あなたの弟さんたちは今、泳いでいますか?
   Are your brothers swimming now?
   いいえ、ちがいます。 彼らは、野球をしています。  
   No, they aren't.   They are playing baseball.
7. あなたとMikeは、英語を話しているのですか?
   Are you and Mike speaking English?
   いいえ、ちがいます。 私たちは、フランス語を話しています。
   No, we aren't.   We are speaking French.
8. あの男の人は、歌を歌っているのですか?
   Is that man singing a song?
   いいえ、ちがいます。 彼は、本を読んでいます。
   No, he isn't.   He is reading a book.
9. あなたの弟は今、何をしているのですか?
   What is your brother doing?
   彼は、宿題をしています。
   He is doing his homework.
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1. Is Tom playing the piano?
 No, he isn't. He isn't playing the piano.
2. Are you watching TV?
 Yes, we are. We are watching TV.
3. Is Jane making cakes?
 Yes, she is. She is making them.
4. What are you doing?
 I am studying English.
5. Where is Bill playing?
 He is playing in the garden.
 He is playing with his friend.
6. Are your brothers swimming now?
 No, they aren't. They are playing baseball.
7. Are you and Mike speaking English?
 No, we aren't. We are speaking French.
8. Is that man singing a song?
 No, he isn't. He is reading a book.
9. What is your brother doing?
 He is doing his homework.
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この英文を「英文読み上げソフト」にコピペして英文をリスニングし、英語脳定着を確認していただきたい。
これは、この教材でリスニングしていただけます。
無料音声対応にもしている。TTSReader 
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英語発想トレーニング 中1配当その13
■――GRADE13――■ 現在進行形の学習
[総合的な解説]
英語にはbe動詞と一般動詞の基本となる表現があります。
(1) 「~は、ナニだ」表現 ※be動詞の補語が名詞
(2) 「~は、ドンナだ」表現 ※be動詞の補語が形容詞
(3) 「~は、イル・アル」表現 ※be動詞の補語が方位副詞と前置詞
(4) 「~は、ユウする」表現 ※一般動詞have
(5) 「~は、ドウする」表現 ※have以外の一般動詞
これらが英語発想の「英語が簡単に話せる五文型」です。

GRADE-13 C O N T E N T S  
PRACTICE13-1 「私は今、家に帰るところです」
PRACTICE13-2 「彼女は(今)、テニスをしていません」
PRACTICE13-3 「彼は(今)、散歩をしているのですか?」
PRACTICE13-4 「彼らは、昼食を食べていますか?」「はい、そうです」「いいえ、そうではありません」
PRACTICE13-5 「彼女は、どこに行こうとしてるの?」
PRACTICE13-6 「Billは、どこで遊んでいますか?」「彼は、庭で遊んでいます」
PRACTICE13-7 応答文 混合

これらの中1配当から中1配当その15までは中1の学習です。
つまりこの教材ではすべて丸暗記ではなく、単に表現を丸暗記することがで意地です。
英語発想トレーニング 中1配当その12

■----GRADE12――■ 命令表現
英語発想トレーニング 中1配当その13
■――GRADE13――■ 現在進行形の学習
英語発想トレーニング 中1配当その14

■――GRADE14――■ be動詞過去形の表現
英語発想トレーニング 中1配当その15
■----GRADE15――■ 一般動詞の文、その過去形を
英語発想トレーニング 中2配当その1
■――GRADE16―■ 受身形表現

それは明治時代明治時代に開発された英文解釈方が目的とされている。
文科省の英語教育は明治時代明治時代からのもの、日本が英語やドイツ語、フランス語を「読解」ができたら日本は西洋文明を学び文明国となるいう考え方でした。
しかし有名大学、東大を卒業でき高級官僚になっても、あるいは外国大使になってもさほど英語が話せない。
外国の駐在記者になってもほとんどが英語を話せない。
英語を教える英語教師も、あるいは予備校教師も保身度が英語を話せない。
それにそろそろ気づくべきだとは思いませんか。

「英語における関数関係」、つまり英語発想は、ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っているということです。
言うまでもなく、フレーズとは(意味ある単位)のことだ。意味ある単位だからこそ、いずれもが学習が時間に応じて英語の意味が「定着・蓄積」することになる。
この教材はSpeaking, Listening, Reading,,writingに役立つものです。


当教材を製作したのは中嶋太一郎
1988年--英語教育界に旋風をまき起こす発想転換の書-「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」「暗記では話せない」一光社、その後「英語のしくみ」「英作文逆転の発想」「イメトレ英語学習法」日本実業出版社、「7つの動詞で身につける英語感覚」はまの出版、「九九で覚える英会話」ベレ出版など10冊の英会話本を著した。


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英語は簡単に話せる ファンクションメソッド教材
GRADE1からGRADE30 N T E N T Sです。
いわば、日本の英語教育中1から中3に当たりますが、日本以外では簡単に英語を話せる教材です。
C. K. Ogdenはイギリスの英語を話せる学者ですが、現在ではヨーロッパ諸国にも広がり世界言語となり。アメリカ、インド、アフリカなどににも転がっています。
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-10-3
この教材をご購入していただけます。
https://function2.thebase.in/items/44489361
たった16の動詞で日常会話 語彙力増強シリーズ 教材
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-11-1}
https://function2.thebase.in/items/40115425

ネイティブが選んだ日常会話必須64動詞教材
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-09-3
https://function2.thebase.in/items/44489093
世界水準の英語脳構築プログラムシリーズ教材
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-12-1
https://function2.thebase.in/items/40076394


ファンクションメソッド語彙力強化教材シリーズ
日本語でもそうですが、ことばというものは、1つ1つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。

多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。ファンクションフレーズ(主体と情緒などを表す意味ある単位)と、動詞フレーズを個別にとらえ、それらを別々に暗記すれば、確実に「使える英語」が身につき● takeを「とる、連れていく、かかる」、makeを「作る」、doを「する」などと覚えていても何の役に立たないことがよくわかりました。
take actiontake a train, take a shower, take me outなどをとっても、日本語の意味は様々に変わるんですね。動詞は動詞フレーズとして覚おぼえなければならないということがよくわかりました。イギリスに短期留学してもほとんど英語が身につかない体験をしました。この教材は日本人のために作られたのですね。
                          東京都在住 女性 
U-Tube 動画 http://bit.do/frmuh
English-trekking vol-1 Basic
教材サンプル(HTML)  http://bit.do/fttNU
English-trekking vol-2 Basic サンプル http://bit.do/fttN5
English-trekking vol-3 FUNDAMENTL サンプル http://bit.do/fttkU
English-trekking vol-4 Essential 1 サンプル http://bit.do/fttma
English-trekking vol-5 Essential 2 サンプル http://bit.do/fttmp


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中嶋太一郎がTOEIC試験講師として、大学生のために使用し、約10日間の短期間で平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。

英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習のための英語・英会話教材! この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。英語を自由に話す強固な土台が作れる英語・英会話教材!  TOEIC試験・英検など試験対策に 約60分音声付きHTML
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ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 「今雨が降っています」など [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]


英語は簡単に話せる ファンクションメソッド教材
GRADE-1からGRADE-30の N T E N T Sです。
日本の英語教育は、単に高校や大学に進むことが大事にしています。
しかし英語教育は英語教育で英語が話せることはまったく目的ではありません。
単に大学に進めることが目的となっています。
つまりこれはまったく英語は話せはしません。
ただ、「こんな英語を覚えなさい」といった教え方では英語は教えるものではありません。

英語発想トレーニング 中1配当その13
■――GRADE13――■ 現在進行形の学習
[総合的な解説]
英語にはbe動詞と一般動詞の基本となる表現があります。
(1) 「~は、ナニだ」表現 ※be動詞の補語が名詞
(2) 「~は、ドンナだ」表現 ※be動詞の補語が形容詞
(3) 「~は、イル・アル」表現 ※be動詞の補語が方位副詞と前置詞
(4) 「~は、ユウする」表現 ※一般動詞have
(5) 「~は、ドウする」表現 ※have以外の一般動詞
これらが英語発想の「英語が簡単に話せる五文型」です。

進行形は、「~は、ドンナだ」表現の表現です。
be動詞は「存在」を表します
(1) She is happy.
  彼女は幸せです。 
(2) She is running hard.
  彼女は一生懸命に走っています。
(2)の文は、「今~している」と現在の動作の進行状態を表します

GRADE-13 C O N T E N T S  
PRACTICE13-1 「私は今、家に帰るところです」
PRACTICE13-2 「彼女は(今)、テニスをしていません」
PRACTICE13-3 「彼は(今)、散歩をしているのですか?」
PRACTICE13-4 「彼らは、昼食を食べていますか?」「はい、そうです」「いいえ、そうではありません」
PRACTICE13-5 「彼女は、どこに行こうとしてるの?」
PRACTICE13-6 「Billは、どこで遊んでいますか?」「彼は、庭で遊んでいます」
PRACTICE13-7 応答文 混合

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(GRADE 13-1) 現在進行形 肯定表現
[発想法]
現在進行形は<~は ドンナだ文>のひとつで、動詞からの造語(動詞の~ing形で始まるフレーズ)を使って動的な表現です。
現在進行形のファンクションフレーズ
   I am~ 「私は~存在する」、We are~ 「私たちは~存在する」
   You are~ 「あなたは~存在する」、 You are~ 「あなた方は~存在する」
   He is~ 「彼は~存在する」、  She is~ 「彼女は~存在する」、 It is~ 「それは~存在する」
   They are~ 「彼らは~存在する」
  Tom is~ 「 トムは~存在する」、Tom and I are~ 「トムと私は~存在する」
動詞のing形は、「~しながら」の意味になり、形容詞と同じように様々な主体の「存在」を飾ります。
ing形は元が動詞なので動的な意味を表すことができます。
〈CHECK〉
   Speaking English.  → He is speaking English.
   「英語を話しながら」  「彼は英語を話しています」
~ing形の作り方
(1) 動詞の原形にingをつけます
    play→ playing、do→ doing、watch→ watching
(2) ttなどと続く場合があります
    sit→ sitting、run→ running、get→ getting
(3) eで終わるものはeを省いてingを続けます
    come→ coming、make→ making、live→ living
ネイティブは、進行形を次のように使います。
(相手に向かって)
   Speaking English? (上げ調子で)
   英語を話してるの?
  Yes, I am.
  うん、話してるよ
ひとまとまりの行為や状態をむやみに切ってはいけないということです。
原形動詞フレーズ→i ng形動詞フレーズ
  make a cake→ making a cake 「ケーキを作りながら」
  run fast→ running fast 「速く走りながら」
  study English→ studying English 「英語を勉強しながら」
  swim in the pool→ swimming in the pool 「プールで泳ぎながら」
  watch television→ watching television 「テレビを見ながら」
  work hard→ working hard 「一生懸命に働きながら」
  go to school→ going to school 「学校に行きながら」
  eat breakfast→ eating breakfast「「夕食を食べながら」
  look at me→ looking at me 「私を見ながら」
  come here→ coming here 「ここに来ながら」
  wash my face→ washing my face 「顔を洗いながら」
  drive a car→ cdriving a car 「車を運転しながら」

■PRACTICE 13-1■「私は今、家に帰るところです」など

   私は、走っています。
   I am running.
1. あなたは、遊んでいます。
   You are playing.
2. Mikeは、本を読んでいます。
   Mike is reading a book.
3. 彼は、英語を勉強しています。
   He is studying English.
4. 彼女は今、泳いでいます。
   She is swimming now.
5. 私たちは、その自動車を洗っています。
   We are washing the car.
6. あなたのお母さんは、ケーキを作っています。
   Your mother is making cakes.
7. 私の弟は、自分の名前を書いています。
   My brother is writing his name.
8. 私は、ここに座っています。
   I am sitting here.
9. 彼らは今、音楽を聴いています。
   They are listening to music now.
10. 今雨が降っています。
   It is raining now.
11. 私の町では雪が降っています。
   It is snowing in my town.
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
1. You are playing.
2. Mike is reading a book.
3. He is studying English.
4. She is swimming now.
5. We are washing the car.
6. Your mother is making cakes.
7. My brother is writing his name.
8. I am sitting here.
9. They are listening to music now.
10. It is raining now.
11. It is snowing my town.
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この英文を「英文読み上げソフト」にコピペして英文をリスニングし、英語脳定着を確認していただきたい。
これは、この教材でリスニングしていただけます。
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GRADE-13 C O N T E N T S  
PRACTICE13-1 「私は今、家に帰るところです」
PRACTICE13-2 「彼女は(今)、テニスをしていません」
PRACTICE13-3 「彼は(今)、散歩をしているのですか?」
PRACTICE13-4 「彼らは、昼食を食べていますか?」「はい、そうです」「いいえ、そうではありません」
PRACTICE13-5 「彼女は、どこに行こうとしてるの?」
PRACTICE13-6 「Billは、どこで遊んでいますか?」「彼は、庭で遊んでいます」
PRACTICE13-7 応答文 混合

これらの中1配当から中1配当その15までは中1の学習です。
つまりこの教材ではすべて丸暗記ではなく、単に表現を丸暗記することがで意地です。
英語発想トレーニング 中1配当その12

■----GRADE12――■ 命令表現
英語発想トレーニング 中1配当その13
■――GRADE13――■ 現在進行形の学習
英語発想トレーニング 中1配当その14

■――GRADE14――■ be動詞過去形の表現
英語発想トレーニング 中1配当その15
■----GRADE15――■ 一般動詞の文、その過去形を
英語発想トレーニング 中2配当その1
■――GRADE16―■ 受身形表現

それは明治時代明治時代に開発された英文解釈方が目的とされている。
文科省の英語教育は明治時代明治時代からのもの、日本が英語やドイツ語、フランス語を「読解」ができたら日本は西洋文明を学び文明国となるいう考え方でした。
しかし有名大学、東大を卒業でき高級官僚になっても、あるいは外国大使になってもさほど英語が話せない。
外国の駐在記者になってもほとんどが英語を話せない。
英語を教える英語教師も、あるいは予備校教師も保身度が英語を話せない。
それにそろそろ気づくべきだとは思いませんか。

「英語における関数関係」、つまり英語発想は、ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っているということです。
言うまでもなく、フレーズとは(意味ある単位)のことだ。意味ある単位だからこそ、いずれもが学習が時間に応じて英語の意味が「定着・蓄積」することになる。
この教材はSpeaking, Listening, Reading,,writingに役立つものです。


当教材を製作したのは中嶋太一郎
1988年--英語教育界に旋風をまき起こす発想転換の書-「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」「暗記では話せない」一光社、その後「英語のしくみ」「英作文逆転の発想」「イメトレ英語学習法」日本実業出版社、「7つの動詞で身につける英語感覚」はまの出版、「九九で覚える英会話」ベレ出版など10冊の英会話本を著した。


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GRADE1からGRADE30 N T E N T Sです。
いわば、日本の英語教育中1から中3に当たりますが、日本以外では簡単に英語を話せる教材です。
C. K. Ogdenはイギリスの英語を話せる学者ですが、現在ではヨーロッパ諸国にも広がり世界言語となり。アメリカ、インド、アフリカなどににも転がっています。
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-10-3
この教材をご購入していただけます。
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たった16の動詞で日常会話 語彙力増強シリーズ 教材
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ネイティブが選んだ日常会話必須64動詞教材
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-09-3
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https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-12-1
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ファンクションメソッド語彙力強化教材シリーズ
日本語でもそうですが、ことばというものは、1つ1つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。

多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。ファンクションフレーズ(主体と情緒などを表す意味ある単位)と、動詞フレーズを個別にとらえ、それらを別々に暗記すれば、確実に「使える英語」が身につき● takeを「とる、連れていく、かかる」、makeを「作る」、doを「する」などと覚えていても何の役に立たないことがよくわかりました。
take actiontake a train, take a shower, take me outなどをとっても、日本語の意味は様々に変わるんですね。動詞は動詞フレーズとして覚おぼえなければならないということがよくわかりました。イギリスに短期留学してもほとんど英語が身につかない体験をしました。この教材は日本人のために作られたのですね。
                          東京都在住 女性 
U-Tube 動画 http://bit.do/frmuh
English-trekking vol-1 Basic
教材サンプル(HTML)  http://bit.do/fttNU
English-trekking vol-2 Basic サンプル http://bit.do/fttN5
English-trekking vol-3 FUNDAMENTL サンプル http://bit.do/fttkU
English-trekking vol-4 Essential 1 サンプル http://bit.do/fttma
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TOEICスコアアップ 「ファンクションメソッド英会話独習テキスト
中嶋太一郎がTOEIC試験講師として、大学生のために使用し、約10日間の短期間で平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。

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U-Tube 動画 http://bit.do/frmr5 教材サンプル(HTML) http://bit.do/fttf8


 
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Twitterまとめ投稿 2021/05/29 [国際水準の英会話学習法]


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