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これが英語の九九だ [テーブルNo.4]について [これが英語の九九だ 瞬間英作トレーニング]



ある英会話本に以下の二つの英文の意味は同じだと説明していた。共に「お会いするのを楽しみにしています」という意味だと言う。
 (1) I am looking forward to seeing you.
 (2) I look forward to seeing you.
(1)は現在進行形、(2)は一般動詞の文だ。しかし英語の発想はまったく異なる。
(1)は。be動詞系列の表現、つまりbe動詞の「存在」を表し、「お会いするのを楽しみにしている」存在だ、ということだ。
一方(2) は、一般動詞系列の表現だから、「お会いするのを楽しみにしている」という行為や行動を表現している。それを日本語に訳したら意味は同じだ。とはあきれる。

今回は、[テーブルNo.4]の説明に移ることになる。これは一般動詞系列の運用だ。
重ねて指摘するまでもないが、英語はbe動詞系列と、一般動詞系列の二つで成り立っている。英語は本当にシンプルなしくみで成り立っていることを確認して欲しい、

昔私は学習塾を経営していた。当時「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」一光社から出版された本で紹介したのが「コミニカ英語基礎編」だ。
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 (1) 私は、(今)お会いするのを楽しみにしているよ
    <~は ドンナだ文>
   ① 私は ~いる        → I am
   ② あなたお会いするのを楽しみにして → looking forward to seeing you.
  (完成文) I am looking forward to seeing you.

 (2) 私は、(ふだん)お会いするのを楽しみにしているよ
    <~は ドウする文>
   ① 私は ~ふだんする        → I usually
   ② あなたお会いするのを楽しみにして → look forward to seeing you.
  (完成文) I usually look forward to seeing you.

 (3) 私は、(当時)お会いするのを楽しみにしてたよ
    <~は ドウする文>
   ① 私は ~していた        → I
   ② あなたお会いするのを楽しみにして → looked forward to seeing you.
  (完成文) I looked forward to seeing you (in those days}.

【今日の学習】

-------------------------------------------
●[英会話の九九 テーブルNo.4]について
--------------------------------------------

このテーブルは一般動詞過去形を表現し、「行為、好み、付帯状況」などの過去の一時点の事実を表します。
ここでは,一般動詞フレーズのget well(元気になる)を使って説明しましょう。

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●[英会話の九九 テーブルNo.4]の使い方
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be動詞以外の動詞を一般動詞と言い、「行為、好み、付帯状況」などの現在の事実、習慣を表します。
一般動詞フレーズのget well(元気になる)を使って説明しましょう。
ここでは、以下のフレーズを[Group A]から[Group C]の各フレーズに続けてください。右にあげたものは文法用語です。

 got well (元気になった) 一般動詞・過去形//五文型でSVの文型、第1文型

[Group A]に続ける場合は、didのものには got wellを結びつけてください。
got wellという過去形動詞フレーズを使うのは肯定形だけだということを確認してください。
もちろん過去形だから「三単現のe,es」の問題はありません。
※日本人以外の人たちが簡単に英語が話せるか分かりますね。否定、疑問、あるいは否定疑問ではすべて原形動詞フレーズ使われます。

 (例) I got well (at that time).
   私は、(その時)元気になりました
   He got well (at that time).
   彼は、(その時)元気になりました

[Group B][Group C]には、そのままgot wellをそのまま続けてください。またたく間に否定表現、疑問表現ができあがります。

 (例) I didn't get well (at that time).
   私は、(その時)元気にならなかったよ
   He didn't get well (at that time).
   彼は、(その時)元気にならなかったよ

 (例) Did you get well (at that time)?
   あなたは、(その時)元気になったの?
   Did he get well (at that time)?
   彼は、(その時)元気にならななったの?

 (例) Didn't you get well (at that time)?
   あなたは、(その時)元気にならなかったの?
   Didn't he get well (at that time)?
   彼は、(その時)元気にならなかったの?


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これが英語の九九だ [テーブルNo.5]について [これが英語の九九だ 瞬間英作トレーニング]



以下の英文の意味は、「気をつけてね」とか「注意してください」だ。
  Be careful
  Take care
言うまでもなく、上の文はbe動詞系列、下の文は一般動詞系列の表現だ。言うまでもなくbe動詞は「存在」であって「注意深い存在であれ」、一般動詞takeは「行為や動作のとっかかり」を表し、「注意に?とっかかれ」ということだ。
ところが、これら二つの英文を丸暗記している方も多いと思うが、これらのShort Answerを知る人は少なさい。以外と思われるがまったく同じなのだ。
  Be careful! Yes, I will.
  Take care! Yes, I will. 
ここで注目して欲しいのは、共に原形動詞フレーズが隠されているということだ。
  Be careful! Yes, I will be careful.
  Take care! Yes, I will take care.
学校時代に学んだ「命令形は動詞の原形で始まる」とか、「助動詞willは原形の動詞をとる」という説明は以下に英語の発想を無視したものか認識して欲しい。私が「学校や塾、予備校で学んでいる子供達が可哀相でならない」と指摘しているのはこのことだ。
ところで、参議院議員の青山繁治氏が、以前の動画の中で「科学的であれ!」と英語表現で以下のように書かれたことがある。body>
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 Be scientific.
scientificという英語の単語はほとんどの人は知っていると思う。しかしとっさにBe scientific.と言う人は少ない。

拙書 「イメトレ英語学習法」から
● 言葉はフレーズで覚えなければ定着・蓄積しない
大切なことは、ネイティブの子どもたちも単語一つ一つではなく、始めから言葉をひとまとまりのもの、つまりフレーズ*として覚えてしまうことだ。日本の英語教育はこの視点が欠けているから、私たちはいつまでも英語が言葉として定着、蓄積していかないのだ、
    *フレーズとは「意味ある言葉の単位」を表す。
また注意してほしいのは、【イメトレNo.9】のbe動詞がつくるフレーズだ。これは単にbe動詞が「存在」を表し、本質的には「〜な存在であれ」という意味となる。しかし日本語訳では「〜しなさい」とか、「〜言いなさい」などとなっているが、これは日本語の発想ではそうなるというのに過ぎない。こんなことに惑わされていたら、いつまでも英語発想など身につかないだろう。
    Mom: Kathy, Be more careful!    もっと注意しなさい!
    Kathy: Yes, I will (be more careful),

(7) Be good (while I'm away)!
   (私が留守の間) いい子にしていなさいね!
(8) Be a bit more intelligent!
   もう少し、頭を使いなさい!
(9) Be reasonable, Tom!
   トム、道理をわきまえなさい
(10) Be true!
   裏切らないでよ!
省略

今回は、[テーブルNo.5]の説明に移ることになる。これはbe動詞系列一般動詞系列との共通の運用だ。
重ねて指摘するまでもないが、英語はbe動詞系列と、一般動詞系列の二つで成り立っている。英語は本当にシンプルなしくみで成り立っていることを確認して欲しい、

昔私は学習塾を経営していた。当時「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」一光社から出版された本で紹介したのが「コミニカ英語基礎編」だ。

 (1) どうか大人しくしてよ   
   ① どうか ~  → Please
   ② 大人しくあれ → be a good boy.
  (完成文) Please be a good boy.

 (2) 私は、大人しくするよ   
   ① 私は ~つもり → I will

   ② 大人しくあれ  → be a good boy.
  (完成文) I will be a good boy.

 (3) あなたはは、大人しくしなければならない   
   ① あなたは ~ねばならない → You must

   ② 大人しくあれ       → be a good boy.
  (完成文) You must be a good boy.


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【今日の学習】

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●[英会話の九九 テーブルNo.5]について
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このテーブルはbe動詞系列と一般動詞系列の共通のテーブルです。
ここでは,すべてwillが使われるので覚えやすいですね。I willやYou willなどと宣言するとそれだけで、「〜でしょう」とか「〜するつもりです」といった未来の意味を表します。

  I will be well.
  私は、元気になります/元気な存在になります
  I will get well.
  私は、元気になります

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●[英会話の九九 テーブルNo.5]の使い方
---------------------------------------------------------------------
このテーブルのファンクションフレーズが導くのはすべて原形動詞フレーズです。be動詞フレーズはbeから始まり、一般動詞ではその原形で始まる動詞フレーズとなります。
以下のフレーズを[Group A]から[Group C]の各フレーズに続けてください。また右にあげたものは文法用語です。

[be動詞系列]
 (1) be well  (未来形・補語が形容詞)
 (2) be an office worker [office workers]  (未来形・補語が名詞)
  ※複数の主語にはoffice workersを使ってください。
 (3) be here  (未来形・補語が方位副詞/イディオム)
 (4) be at work  (未来形・補語が前置詞+名詞/イディオム)
 (5) be getting well  (未来進行形)
 (6) be liked by everyone  (未来受身形)

※未来進行形、未来受身形が含まれていることに注目してください。

[一般動詞系列]
 (7) get well   (一般動詞未来形)

以下は文例の展開です。

[be動詞系列]
 (1) I will be well
   私は元気になるよ
 (2) I will be an office worker
   私は会社員になるよ
   We will be office workers.
   私たちは会社員になるよ
 (3) I will be here.
   私は、ここにいるよ/ここに来るよ
 (4) I will be at work. 
   私は、仕事中になるよ/仕事をしているよ
 (5) I will be getting well.
   私は元気にし続けるよ
 (6) I will be liked by everyone.
   私はみんなに好かれるよ

[一般動詞系列]
 (7) I will get well.
   私は元気になるよ



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これが英語の九九だ [テーブルNo.6]について (英語で)ずっと元気にしています [これが英語の九九だ 瞬間英作トレーニング]



教育文法では、現在完了形は「have[has]+過去分詞」だと教えているが、英語の発想ではとても簡単だ。ちなみにこれはそC.K.Ogden氏のベーシックイングリッシュでも同じように説明している。現在完了形は動詞have[has]が過去におけるひとまとまり「動作や状態」を現在において「有す」、つまり「持っている」ということに過ぎないということだ。

  have[has]+ひとまとまとまりの過去の行為や状態
  I have been well.
  私は、ずっと元気にしています
  I have (already) got well.
  私は、(もう)元気になりました

だから、口語表現でBeen well?とかGot well?となどワンフレーズで表現いることになる。
教育文法のように、[have]has beenとか[have]has gotなど分析できても、英語が言葉として蓄積できない、つまり英語など話せないのは当たり前のことだ。
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今回は、[テーブルNo.5]の説明に移ることになる。これはbe動詞系列一般動詞系列との共通の運用だ。
重ねて指摘するまでもないが、英語はbe動詞系列と、一般動詞系列の二つで成り立っている。英語は本当にシンプルなしくみで成り立っていることを確認して欲しい、

昔私は学習塾を経営していた。当時「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」一光社から出版された本で紹介したのが「コミニカ英語基礎編」だ。

ところで、動詞には規則変化のものと、不規則変化のものがある。しかし文字通り不規則変化動詞は例外で、規則変化のものがほとんどを占めている、
つまりネイティブスピーカはもちろん、日本人以外の人たちは過去形の表現ができたら、現在完了形の表現は簡単にできるということだ。
私はいつもコミニカ英語基礎編で英語を学んできた子供たちが中3配当の現在完了形も簡単にこなしてしまうと指摘しているのはこのことだ。
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 (1) 私は、(その時)元気になりました 
    <~は ドウする文> 
※過去形 
   ① 私は ~   → I
   ② 元気になった → got well
  (完成文) I got well (at that time).

 (2) 私は、もう元気になりました ※現在完了形
    <~は ユウする文>  

   ① 私は ~   → I have
   ② 元気になったこを → got well
  (完成文) I have already got well

本文でも指摘しているが、高校1年配当の、現在完了進行形現在完了受身形もbe動詞系列の表現としてとらえることができることに注目し欲しい。

【今日の学習】

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●[英会話の九九 テーブルNo.6]について
-------------------------------------------

すでに登場した一般動詞現在形のテープルでdo感覚とdoes感覚について述べましたが、ここでもその英語発想は貫徹していることを確認してください。

 ● I do → I hace、You do → You have、We do → We have、
   They do→ They ave、
 ● She does → She has、He does → He has、Lucy does → Lucy has

一般動詞haveはhasは「携帯電話を持っている」、「風邪をひいている」、「妹が一人いる」などの意味で使われますが、「ひとまとまりの行為・状態」を「持っている、付帯している」などの意味で使われます。
これが現在完了形なのです
但し、ここで注意していただきたいのは、完了形にはbe動詞系列と一般動詞系列の二つがあると言うことです。これはすでに登場した未来形を表すwillとまったく同じです。例えば、be動詞系列ではbeen well(元気であったこと)や、一般動詞系列ではgot well(元気になったこと)といった過去の存在や行為を、「現在持っている」というのが現在完了形です。

  I have been well.
  私は、ずっと元気にしています
  I have (already) got well.
  私は、(もう)元気になりました


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●[英会話の九九 テーブルNo.6]の使い方
---------------------------------------------------------------------
ファンクションフレーズhave, hasが導くのはすべてed形動詞フレーズです。be動詞フレーズはbeenから始まり、一般動詞ではそのed形で始まる動詞フレーズとなります。
以下のフレーズを[Group A]から[Group C]の各フレーズに続けてください。また右にあげたものは文法用語です。

 (1) been well  (未来形・補語が形容詞)
 (2) been an office worker [office workers]  (現在完了形・補語が名詞)
  ※複数の主語にはoffice workersを使ってください。
 (3) been here  (現在完了形・補語が方位副詞/イディオム)
 (4) been at work  (現在完了形・補語が前置詞+名詞/イディオム)
 (5) been getting well  (現在完了進行形)
 (6) been liked by everyone  (現在完了受身形)

 (7) got well   (一般動詞未来形)

どうですか。このテーブルで現在完進行形や現在完了受身形まで表現できることを確認してください。それもこれらの肯定表現、否定表現、そして疑問表現簡単に生産できることがわかります。

[一般動詞系列]
 (7) get well   (一般動詞未来形)

以下は文例の展開です。

[be動詞系列]
 (1) I have been well.
   私はずっと元気だよ
 (2) I have been an office worker.
   私はずっと会社員をしているよ
   We have been office workers.
   私たちはずっと会社員をしているよ
 (3) I have been here.
   私は、ずっとここにいるよ
 (4) I have been at work. 
   私は、ずっと仕事ほしてたよ
 (5) I have been getting well.
   私はずっと元気にしてたよ
 (6) I have been liked by everyone.
   私はずっとみんなに好れてるよ

[一般動詞系列]
 (7) I have already got well.
   私はも(もう)元気になったよ



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タグ:英語の九九
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これが英語発想だ「コミニカ中学英語基礎編」(英語で)英語は好きなの? (上げ調子で) [これが英語の九九だ 瞬間英作トレーニング]


当研究会が発行している学習教材は、お持ちのGooogle Chromeなどで「開き」、ブックマークに入れて使用してください。
例えば、以下のアドレスをクリックするとサンプルがご覧になれます。
一部音声も聞けるのでお試しください。
 
http://function.d.dooo.jp/s-multi-trainingsam//index-1.html

【今日の学習
コミニカ中学英語基礎編や英語の九九英会話発想トレーニングで学習されている方に
英語が話せることで知られている参議院議員の青山繁晴氏は、留学経験はありません。
しかし私たちと異なるのは彼は中学、高校の6年間をミッションスクールで英語を学んだことです。
私たちの多くが学んだ文科省の教育文法と大きく異なるのは、ミッションスクールの英語は「話せるため」が目的。一方だ文科省の教育や学習は「英文読解」が目的です。
大きく異なるのが、彼らは動詞フレーズを元にして英語を生産することを学ぶことです。
このことは日本以外の国々もおなじです。
このことを念頭に置いて学習を進めてください。

▲英会話学校に通ったこともなく留学体験もない参議院議員の青山繁治氏は英語が話せる日本人だと知られている。彼らは「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」と口をそろえる。言葉を変えて言えば、「英語は英語でとらえるべきだ」ということだ。
この『そのまま理解する』というのは、英語のセリフを丸暗記すると勘違いしてならない。
青山繁治氏がミッションスクールで学んだのは、動詞フレーズ(意味ある単位)を元にして英文を生産するとということだ。

英語の九九 英会話発想採トレーニングより     
(GRADE11- 1)

POINT---> 目的語をともなう動詞 肯定形
[発想法] 一般動詞現在形の文では次のように、主語が三人称単数の場合に動詞にs,esがつく「三単現の動詞フレーズ」を使います。またこれ(GRADE10)に登場したhaveの動詞フレーズの内、hasを使った動詞フレーズの考え方と同じです。
 Like music 
 音楽が好きだ 
 ---> I like music. 
    私は、音楽が好きです

 Likes music
 音楽が好きだ 
  ---> She likes music
    彼女は、音楽が好きです

現在形動詞フレーズの2つのタイプ
have a bookとhas a bookという2つのタイプがありましたが、他の一般動詞のフレーズもまったく同じです。
(1) be動詞のam,areをとる主語
  --- have a book, play tennis, like music
(2) be動詞のisをとる主語
  --- has a book, plays tennis, likes music

(1)の動詞フレーズを現在形動詞フレーズ、(2)の動詞フレーズを三単現の動詞フレーズと言いいます。三単現は、「三人称」「単数」「現在形」を省略したことばです。
〈CHECK 1〉いわゆる<三単現のs >のつけ方は次の通りです。
  (1) 原則として動詞の原形にsをつけます。
    like ---> likes    come ---> comes     make ---> makes
  (2) その他。
    go ---> goes     watch ---> watches
    study ---> studies  try ---> tries

  ┌────────────────────┐
    ワンポイントアドバイス
  └────────────────────┘

当事者間では、次のような会話が十分なり立ちます。
   A: Like English?    英語は好きなの? (上げ調子で)
   B: Yes, I do.      そうよ。

■----GRADE11-1----■
例 私は、野球が好きです。
 I like baseball.
1. あなたは、テニスをします(ね)。
 You play tennis.
2. Mikeは、野球が好きです。
 Mike likes baseball.
3. 彼は、音楽が好きです。
 He likes music.
4. あなたは、英語が好です(ね)。
 You like English.
5. Janeは、数学が好きです。
 Jane likes math.
6. 彼は、手紙(単)を書きます。
 He writes a letter.
7. 私の兄は、英語が好きです。
 My brother likes English.
8. 私たちは、バレーボールが好きです。
 We like volleyball.
9. 私の父は、音楽を勉強します。
 My father studies music.
10 私の妹は、ケーキ(単)を作ります。
 My sister makes a cake.
11 あなたのお母さんは、ピアノをひきます(ね)。
 Your mother plays the piano.

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■----GRADE11----■
[総合的な解説]
「~をドウする文」とは?
動詞には、be動詞とそれ以外の一般動詞という区別があります。先に登場したhaveも一般動詞のひとつでした。これから多くの一般動詞が登場しますが、これらを<~は ドウする文>として説明していくことにします。
ただ、ここで大切なことは、一般動詞だけを覚えないで、フレーズ(意味ある単語の集まり)として、暗記していくことです。
 Play tennis. ---> I play tennis
 テニスをする     私はテニスをします

[CHECK]
注意していただきたいのは、一般動詞の文が現在形の場合、日本語の訳がとてもあいまいになることです。と言うのは、例えば、I play tennis.をそのまま日本語に訳すと、「私はテニスをします」となり、 これだと「これからテニスをする」といった未来形の意味にもとれることになります。そこで、今後登場する現在形の 一般動詞をつかった文は、「いつも~する」「ふだん~する」「毎日~するのを常としている」などととらえるようにし てください。したがって英語の意味からは「私は、ふだんテニスをしてるよ」と訳すのが適当ですが、これだと進行形の日本語訳と混乱することになることを知っておいてください。

どうしてこのようなことになるのか?、それは英語の現在形というものは現在の事実・習慣を表すからです。つまり「ふだんテニスをする」というのは「習慣」を表す表現です。一方「今テニスをしている」と表現をする場合は現在進行形をつかわなければなりません。
一方、like「好きだ」とかknow「知っている」などでは進行形にはならずに、「今好きだ」「今知っている」といった意味でつかうことになります。

GRADE-11 C O N T E N T S
  
GRADE11-1 「私は、音楽が好きです」「彼女は音楽が好きです」
GRADE11-2 「私は、テニスをしません」「彼女は、テニスをしません」
GRADE11-3「あなたは、英語を話しますか?」「彼女は、英語を話しますか?」
GRADE11-4 「私の妹は、あなたのネコを気に入っています」
GRADE11-5「彼には、まったく兄弟がありません」
GRADE11-6「彼には、兄弟がいく人かありますか?」
GRADE11-7「Janeは、(いつも)ここに来ます」
GRADE11-8「彼女は、(いつも)私の家に来ます」
GRADE11-9「私は、日本からきました」「あなたは、パリに住んでいます(ね)」

▲この時期になると、やたらと塾のコマーシャルが多くなる。いずれも「英語が話せる」といったとを言ってるが、ほとんどが「インプット理論」に基づいている、つまり小学生の頃から「英会話」を学んでいれば、いずれ英語が話せるという。
しかし英語のセリフを覚えきれなくなった子供達には、中学になったら「文法」を学ぶからと慰める。
そこで「しんがり」はNHKの英語講座だ。3月が4月頃になると書店には山積みされるとになる。
私に言わせれば、大手の塾も、NHKの講座もすぺて、教育文法の焼き直しに過ぎない。

「コミニカ中学英語基礎編」は、英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
今話題の「コミニカ英作法」は、補語・動詞フレーズから英文を生産します。我が国始めての英語発想・英語の枠組みを身につけることができる英語教材

「コミニカ中学英語基礎編」は、元々私昔、塾を経営し実際に子供達に英語を教える現場で生み出されました。教えている自分自身がいくら学習しても日常化会話ひとつできないのに偉そうに英語を教えている。いくら受験に欠かせないと言っても、英語が話せない英語学習を続けることに疑問を感じていました。その疑問元に著したのが「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」でした。
さらに「暗記では話せない」を出版していただいたのが東京の一光社であり、この出版社は「翼をください」で有名です。

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ファンクションメソッッド動画
     
     


ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座以下の教材を購入いただいた方には、無料で講座の受講ができます。教材を鵜入頂いた方には、同時に「ユーザー名」「パスワード」をお送りします。ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料),日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき),,ファンクションメソッド英語・英会話独習テキストHTML版.ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき),日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき) ,英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLコミニカ中学英語<基礎編>Bセット,版,コミニカ中学英語<基礎編>団体使用,,コミニカ中学英語<基礎編> Aセット,ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1~Vol.5現在以下の教材を購入された方に「電子出版本「話すためのたったこれだけ英文法」を無料進呈しています。 


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ファンクションメソッド 英語・英会話独習テキスト
中嶋太一郎がTOEIC試験講師として、大学生のために使用し、約10日間の短期間で平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。
英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習のための英語・英会話教材! この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。英語を自由に話す強固な土台が作れる英語・英会話教材!  TOEIC試験・英検など試験対策に 約60分音声付きHTML版
U-Tube 動画 http://bit.do/frmr5 教材サンプル(HTML) http://bit.do/fttf8


「コミニカ中学英語基礎編」
この学習教材は1989年に、ある東京の出版社(一光社)から発売され、その後ロングセラーを続けている「コミニカ英語教材<基礎編>」に、その後の研究成果を踏まえ、全面改訂をしたものです。英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
今話題の「コミニカ英作法」は、補語・動詞フレーズから英文を生産します。我が国始めての英語発想・英語の枠組みを身につけることができる英語教材
音声は日本語が流れ続いてネイティブの音声が続きます。
書いて聞いて覚える教材 全約850分の音声付き PDF 
U-Tube 動画 http://u0u0.net/Ae0w
中1年1級の現在進行形PDF問題サンプル http://bit.do/fttgM
音声サンブル http://bit.do/ftthV  解答サンブル http://bit.do/ftti2


英語の九九 発想トレーニング
見て聞いて覚える教材 HTML版 約540分のネイティブによる音声付き
内容は、基本的に上記のものと同じですが、社会人初級者のための発想トレーニングとなっています。
日常会話に役立つ約3,400の英文を生産を通じて英語発想・枠組みを身につけることができます!
ファンクションメソッドは、ファンクションフレーズと動詞フレーズの組み合わせで文を生産します。フレーズは意味ある単位ですから、覚えやすく確実に定着し、また別の動詞フレーズを組み合わせて多様な表現に拡大します。 U-Tube 動画 http://urx3.nu/NxWb
http://function.d.dooo.jp/s-multi-trainingsam//index-1.html


ファンクションメソッド語彙力強化教材シリーズ


xネイティブの子供たちは幼い頃からことばをフレーズとして蓄えていきます。一方私たちは彼らと同じ体験をすることは不可能です。
Holistic Approachは、これは部分部分ではなく全体的にとらえるアプローチのことです。この教材はそれに基づいて製作されていますが、これは日本語の発想からではなく、英語の発想で英語をとらえるといういわば当たり前のことを可能にします。
日本語から英語を作ることは不可能で英語は英語で考えるべきです


  日常英会話必須基本16動詞
HTML版 所収全1589の文例にネイティブの音声付き
以下の「英語を自由に話すためのサクサク英作トレーニング」PDF版を所収
イギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)は、たった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。この内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16。彼は無制限な語彙を使わなくても、英語は一定の範囲の基礎語の組み合わせで多様な意味を表し、かつ英語にはそのようなことばを好んで使う傾向があるとした。英会話は瞬間の英作です.その場合基礎となるのは補語・動詞フレーズです.ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの様々な順列・組み合わせで英語発想を身につけてください
英語発想は、何かをgetする、makeするではなく、get something, make somehingです
 HTML版 全2809の文例にネイティブの約220分の音声付き
U-Tube 動画 http://bit.do/frmtK 
教材サンプル(HTML) http://bit.do/ftsUe
  
感覚別教材サンプル(HTML) http://bit.do/ftsZA16動詞サクサク瞬間 英作トレーニング
「英語を自由に話すためのサクサク英作トレーニング」PDF版を所収


ネイティブが選んだ日常英会話必須62動詞
ネイティブが日常生活で頻繁に使っている重要動詞62をとりあげました。これらの動詞はTwo Word Verbs表現が豊富なものばりです.一つの一つの動詞の守備範囲と応用範囲を徹底的に身につけることができます
「ことば」の学習というものは、なるべく多くの用例を体験し、それによって自分なりのイメージを作り上げる作業が何より大切です。これによっていつの間にか、日本語が消え、知らず知らずの間に英語の発想を身につけている自分を発見することができることになります。
日常英会話必須動詞全42,504文例所収 HTML版
「語彙力強化イメージトレーニング教材」PDF版も併せて所収しています。
U-Tube 動画 http://bit.do/frmtK
教材サンプル(HTML)  http://bit.do/fttR7 
教材サンプルサクサク瞬間英作トレーニング http://bit.do/fttSh

ネイティブが選んだ日常英会話必須62動詞


ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1~Vol.5
 日本語でもそうですが、ことばというものは、1つ1つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。

ファンクションフレーズ(主体と情緒などを表す意味ある単位)と、動詞フレーズを個別にとらえ、それらを別々に暗記すれば、確実に「使える英語」が身につきます。
● takeを「とる、連れていく、かかる」、makeを「作る」、doを「する」などと覚えていても何の役に立たないことがよくわかりました。take action、take a train, take a shower, take me outなどをとっても、日本語の意味は様々に変わるんですね。動詞は動詞フレーズとして覚おぼえなければならないということがよくわかりました。イギリスに短期留学してもほとんど英語が身につかない体験をしました。この教材は日本人のために作られたのですね。略
                          東京都在住 女性 
U-Tube 動画 http://bit.do/frmuh
English-trekking vol-1 Basic教材サンプル(HTML)  http://bit.do/fttNU
English-trekking vol-2 Basic サンプル http://bit.do/fttN5
English-trekking vol-3 FUNDAMENTL サンプル http://bit.do/fttkU
English-trekking vol-4 Essential 1 サンプル http://bit.do/fttma
English-trekking vol-5 Essential 2 サンプル http://bit.do/fttmp

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