英語は簡単に話せる 英語発想トレーニング教材 私たちは、ここにいるよ

日本の英語学習は、明治時代からの英語読解のためのものです。
これは五文型理論があり、例えぱS+V+Cといったものがあります。

英語発想トレーニング　中1配当その6
■ＧＲＡＤＥ6■
be動詞(am,are,is)は「存在」を表す表現
ファンクションメソッドでは、be動詞の文を分かりやすく説明するために３つに分類しています。
(1) ＜～は、ドンナだ＞文　補語が形容詞のもの
(2) ＜～は、ナニ だ＞文　補語が名詞のもの
(3) ＜～は、イる・アる＞文　補語が方位副詞/前置詞+名詞のもの
(1) は(GRADE 1 )で、(2) は(GRADE 2 )(GRADE5 )で登場。
この(GRADE 6 )では (3)のものを学習します。

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［総合的な解説］
(1) まず、「私= I」と、「私たち=we」がいます。
  I am, 　We are
(2) 次に、話し相手の「あなた= you」と、「あなたたち=you」がいます。
  You are,　　You are
(3) 次は話題になっている、「彼= he」「彼女= she」「それ= it」と、「彼ら・彼女ら・それら= they」がいます。
  He is,　　She is,　it is　
  They are

GRADE-6 C O N T E N T S　
PRACTICE6-1「私の猫は、そこにいるよ」
PRACTICE6-2「彼女は、その木の下にいます」
PRACTICE6-3「Mikeの家は、その公園の近くにあります」
PRACTICE6-4「ルーシーは、家にはいません」
PRACTICE6-5「ルーシーは、家にいますか?」
PRACTICE6-6「(ホラ)そこに、猫がいるよ」
PRACTICE6-7「私の部屋に、男の子が１人いる」
PRACTICE6-8「私の町には、図書館がありません」
PRACTICE6-9「あなたの町には、図書館がありますか？」
PRACTICE6-10「庭に、犬がいますか？」　「はい、います」「たくさんいるよ」
PRACTICE6-11「木の下に女の子がいますか? 」　　「いいえ、いません」「そこには男の子がいます」

(GRADE 6－1) 補語が方位副詞の表現
［発想法］
方位語は、文法の「方位副詞」と「前置詞+名詞」のことです。
日本以外では、これらはbe動詞の形容詞や名詞と同じく「補語」です。
だからここでもhereのような方位副詞がワンフレーズ表現です。
    Here.→  We are here.
  「ここだよ」  「私たちは、ここにいるよ」
  There.→ My cat is there.
  「そこだよ」  「私の猫は、そこにいるよ」
ここではhereやthereを使っていますが、今後以下のような「場所を表す表現」が登場します。
(at) home（家に）, upstairs （階上に）、downstairs（階下に）、といったものがあります。
またupは「起きている」。downは「滅入ってる」, outは「外出している」など意味です。

■PRACTICE 6－１■「私の猫は、そこにいるよ」など
例
  私は、ここにいます。
  I am here.
1. あなたは、そこにいます。
   You are there.
2. Tom は、ここにいます。
   Tom is here.
3. 彼は、そこにいます。
   He is there.
4. Kumiは、戻っています。
  Kumi is back.
5. 彼女は、戻っています。
 ccShe is back.
6. 私たちは、起きています。
    We are up.
7. 彼らは、滅入っています。
   They are down.
8. 私の母は、外出している。
   My mother is out.
9. あなたのお父さんは、家にいる。
   Your father is home.
10. 私たちの姉は、階上にいる。
   Our sister is upstairs.
11. 彼の弟たちは、階下にいる。
   His brothers are downstairs.
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
1. You are there.
2. Tom is here.
3. He is there.
4. Kumi is back.
5. She is back.
6. We are up.
7. They are down.
8. My mother is out.
9. Your father is home.
10. Our sister is upstairs.
11. His brothers are downstairs.
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この英文を「英文読み上げソフト」にコピペして英文をリスニングし、英語脳定着を確認していただきたい。
これは、この教材でリスニングしていただけます。
無料音声対応にもしている。TTSReader 
https://ttsreader.com/ja/ 

皆さんは、文科省の英語学習は高校、大学受験が目的とされています。
それは明治時代明治時代に開発された英文解釈方が目的とされている。
文科省の英語教育は明治時代明治時代からのもの、日本が英語やドイツ語、フランス語を「読解」ができたら日本は西洋文明を学び文明国となるいう考え方でした。
しかし有名大学、東大を卒業でき高級官僚になっても、あるいは外国大使になってもさほど英語が話せない。
外国の駐在記者になってもほとんどが英語を話せない。
英語を教える英語教師も、あるいは予備校教師も保身度が英語を話せない。
それにそろそろ気づくべきだとは思いませんか。

「英語における関数関係」、つまり英語発想は、ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っているということです。
言うまでもなく、フレーズとは(意味ある単位)のことだ。意味ある単位だからこそ、いずれもが学習が時間に応じて英語の意味が「定着・蓄積」することになる。
この教材はSpeaking, Listening, Reading,,writingに役立つものです。

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当教材を製作したのは中嶋太一郎
1988年--英語教育界に旋風をまき起こす発想転換の書-「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」「暗記では話せない」一光社、その後「英語のしくみ」「英作文逆転の発想」「イメトレ英語学習法」日本実業出版社、「７つの動詞で身につける英語感覚」はまの出版、「九九で覚える英会話」ベレ出版など10冊の英会話本を著した。

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ファンクションメソッド語彙力強化教材シリーズ
日本語でもそうですが、ことばというものは、１つ１つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。

多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。ファンクションフレーズ(主体と情緒などを表す意味ある単位)と、動詞フレーズを個別にとらえ、それらを別々に暗記すれば、確実に「使える英語」が身につき● takeを「とる、連れていく、かかる」、makeを「作る」、doを「する」などと覚えていても何の役に立たないことがよくわかりました。
take action、take a train, take a shower, take me outなどをとっても、日本語の意味は様々に変わるんですね。動詞は動詞フレーズとして覚おぼえなければならないということがよくわかりました。イギリスに短期留学してもほとんど英語が身につかない体験をしました。この教材は日本人のために作られたのですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　東京都在住　女性 
U-Tube 動画 http://bit.do/frmuh
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