これが英語発想だ「コミニカ中学英語基礎編」(英語) am,areはhave、isはhasとなる [英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発]
当研究会が発行している学習教材は、お持ちのGooogle Chromeなどで「開き」、ブックマークに入れて使用してください。
例えば、a以下のアドレスをクリックするとサンプルがご覧になれます。
一部音声も聞けるのでお試しください。
http://function.d.dooo.jp/s-multi-trainingsam//index-1.html
【今日の学習】
■----GRADE10----■
[総合的な解説]
さて、ここからはbe動詞を離れて、一般動詞の学習に入ります。
初めに、意味の上ではbe動詞と重なるhave動詞について学習します。
一般動詞は、be動詞と特に、否定形や疑問形の作り方が異なっています。心を新たに、英語の発想を自分のものにしていただきたいと思います。
I have a book.
「~をユウする文」とは?
動詞には、be動詞とそれ以外の一般動詞という区別があります。
ここに登場したhaveも一般動詞のひとつです。
haveはいつも、目的語(名詞)というものをともないひとまとまりの行為や状態をあらわします。このhave a bookは、「本を持っている」という行為をあらわしています。
ただ注意していただきたいのは、haveという動詞は、日本語に訳す場合に様々な意味になることです。
have a sister
妹が1人ある
have a dog
犬を1ぴき飼っている
have breakfast
朝食を食べる
have a walk
散歩する
have a bath
風呂に入るそこで、haveを「~を有する」と、とらえることにします。
have a book
本を有する
I have a book. 私は本を持っています
have a sister 妹を1人を有する
I have a sister 私には妹が1人あります
have breakfast 朝食を有する
I have breakfast. 私は朝食を食べます[復習] be動詞(am, are, is)は「存在」をあらわします。
「~は アる・イる文」
I am here. 私はここにいるよ
「~は ナニだ文」
I am a girl 私は女の子よ
「~は ドンナだ文」
I am happy. 私は楽しいよU-Tube 動画 http://u0u0.net/Ae0w
中1年1級の現在進行形PDF問題サンプル http://bit.do/fttgM
音声サンブル http://bit.do/ftthV 解答サンブル http://bit.do/ftti2スポンサードリンク
(GRADE10- 1)
POINT---> am,areはhave、isはhasとなる。
[発想法]まず、様々な主語とbe動詞(am,are,is)の組み合わせとhave動詞の組み合わせを学習します。
「主語が三人称・単数で現在形のときはhaveではなくhasをもちいる」といういわゆる三単現の問題も、彼らのis(イズ)の<ズ>の感覚がhas(ハズ)の<ズ>と共通するものだということに過ぎません。ここでは、be動詞(am,are,is)の選択からhave・hasの選択の学習をしてください。
I am -----> I have
We are -----> We have
You are -----> You have
She is -----> She has
He is -----> He has
My father is -----> My father has┌────────────────────┐
ワンポイントアドバイス
└───────────────────┘主語に応じたhaveとhasの選択は、現在完了形につながっており、その基礎となっていることにお気づきになりましたか。
be動詞の選択のときでも述べましたが、これは進行形や受身形などの基礎となるものです。
ファンクションメソッドは以上のように、すべてが連携されています。ただこれは当たり前のことなのですが、皆さんが学校時代に学ばれた教育文法がバラバラにしてきたのです。
またhave動詞は、基本動詞で会話には多用されます。
I had a girl.
おれ、女の子とつき合ってたんだよ
My room has two windows.
私の部屋には窓が二つあります
Kobe has a big port.
神戸には大きな港があります
Kobe doesn't have a airport,but we don't need it.
神戸には空港はありませんが、必要とはしていませんよ■----GRADE10-1----■
例 私の兄(単)は~である
私の兄(単)は~を有する
My brother is ~. ----> My brother has ~.
1. 私は~である
私は~を有する
I am ----> I have
2. 私たちは~である
私たちは~を有する
We are ----> We have
3. あなたは(あなた方は)~である
あなたは(あなた方は)~を有する
You are----> You have
4. 彼は~である
彼は~を有する
He is ----> He has
5. 彼女は~である
彼女は~を有する
She is ----> She has
6. それは~である
それは~を有する
It is ----> It has
7. 彼らは(それらは)~である
彼らは(それらは)~を有する
They are ----> They have
略C O N T E N T S 10
GRADE10-1 am,areはhave、isはhasとなる。
GRADE10-2 「あなたは、黒いネコ(単)を飼っています(ね)」
GRADE10-3 「彼女には、弟はいないよ」
GRADE10-4 「あなたは、ペットを飼っていますか?」
GRADE10-5「あなたは、車(単)を持っていますか?」
「いいえ、持っていません」「自転車なら持ってるよ」
GRADE10-6 「私は、本(単)を持っている」「それは、おもしろい本だよ」
GRADE10-7 「私は、本(複)を持っている」「それらは、おもしろい本だよ」
GRADE10-8 「彼は、車を持っている」「それは、古い車なんだ」
GRADE10-9 「彼の妹は、ネコ(複)とイヌ(複)を飼っている」
「そのネコ(複)は、黒いんだ」
GRADE10-10 「Lucyには、友だちがいますか?」
「はい、います」「いいえ、ありません」▲「コミニカ中学英語基礎編」は、英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
今話題の「コミニカ英作法」は、補語・動詞フレーズから英文を生産します。我が国始めての英語発想・英語の枠組みを身につけることができる英語教材
▲「コミニカ中学英語基礎編」は、元々私昔、塾を経営し実際に子供達に英語を教える現場で生み出されました。教えている自分自身がいくら学習しても日常化会話ひとつできないのに偉そうに英語を教えている。いくら受験に欠かせないと言っても、英語が話せない英語学習を続けることに疑問を感じていました。その疑問元に著したのが「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」でした。
さらに「暗記では話せない」を出版していただいたのが東京の一光社であり、この出版社は「翼をください」で有名です。
【コミニカ中学英語基礎編や英語の九九英会話発想トレーニングで学習されている方に】
英語が話せることで知られている参議院議員の青山繁晴氏は、留学経験はありません。
しかし私たちと異なるのは彼は中学、高校の6年間をミッションスクールで英語を学んだことです。
私たちの多くが学んだ文科省の教育文法と大きく異なるのは、ミッションスクールの英語は「話せるため」が目的。一方だ文科省の教育や学習は「英文読解」が目的です。
大きく異なるのが、彼らは動詞フレーズを元にして英語を生産することを学ぶことです。
このことは日本以外の国々もおなじです。
このことを念頭に置いて学習を進めてください。
▲英会話学校に通ったこともなく留学体験もない参議院議員の青山繁治氏は英語が話せる日本人だと知られている。彼らは「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」と口をそろえる。言葉を変えて言えば、「英語は英語でとらえるべきだ」ということだ。
この『そのまま理解する』というのは、英語のセリフを丸暗記すると勘違いしてならない。
青山繁治氏がミッションスクールで学んだのは、動詞フレーズ(意味ある単位)を元にして英文を生産するとということだ。.
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