これが英語発想だ「コミニカ中学英語基礎編」(英語で)どちらの道を行くべきか私に教えてください [英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発]
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▲この時期になると、やたらと塾のコマーシャルが多くなる。いずれも「英語が話せる」といったとを言ってるが、ほとんどが「インプット理論」に基づいている、つまり小学生の頃から「英会話」を学んでいれば、いずれ英語が話せるという。
しかし英語のセリフを覚えきれなくなった子供達には、中学になったら「文法」を学ぶからと慰める。
そこで「しんがり」はNHKの英語講座だ。3月が4月頃になると書店には山積みされるとになる。
私に言わせれば、大手の塾も、NHKの講座もすぺて、教育文法の焼き直しに過ぎない。スポンサードリンク
【今日の学習】
英語の九九 英会話発想トレーニングより
(GRADE29- 2)
POINT---> 疑問詞+to+原形動詞フレーズの用法(名詞的な用法)
[発想法]ここではhow 以外のものもあげました。
(1) 「what to+原形動詞フレーズ」は、「何を~するべきか」という意味となります。
what to do
何をすべきか
what to make
何を作るべきか
what to give her
何を彼女にあげるべきか
what to say
何と言うべきか
what to ask
何をたずねるべきか
what to do
.何をすべきか
--->I don't know what to do.
ぼくはどうすべきか分かりません
ぼくはどうしたらいいのでしょう
--->Do you know what to do?
あなたはどうすべきか分かりますか?(2) 「when to+原形動詞フレーズ」は、「いつ~するべきか」という意味となります。
when to do
いつすべきか
when to go
いつ行くべきか
when to start
いつ出発すべきか
when to visit Nara
いつ奈良を訪れるべきか
when to say
いつ言うべきかWhen to visit Nara
いつ奈良を訪れるべきか
--> Tell me when to visit Nara.
いつ奈良を訪れたらいいか、私に教えてください
--->Do you know when to visit Nara?
あなたはいつ奈良を訪れたらいいか分かりますか?(3) 「where to+原形動詞フレーズ」は、「とごで~するべきか」という意味となります。
where to do
どこでするべきか
where to go
どこに行くべきか
where to stand
どこに立つべきか
where to sit
どこにすわるべきか
where to stay
どこにいるべきかWhere to go
どこに行くべきか
---> She didn't know where to go.
彼女はどこに行ったらいいかわからなかった
--->Do you know where to go?
あなたはどこに行ったらいいか分かりますか?(4) 「which to+原形動詞フレーズ」のは、「どちらを~するべきか」という意味となります。
which to choose
どちらを選ぶべきか
which book to choose
どちらの本を選ぶべきか
which lesson to study
どちらのレッスンを勉強すべきか
which way to go
どちらの道を行くべきか
which button to press
どちらのボタンを押したらいいかWhich cat to choose
---> I don't know which cat to choose.
私はどちらのねこを選んだらいいかわからないよ
--->Do you know which cat to choose?
あなたはちらのねこを選んだらいいか分かりますか?〈CHECK 〉これらが主語や補語になる場合もあります。
.「コミニカ中学英語基礎編」コミニカ英作法
1 どちらの道を行くべきか私に教えてください ※中3配当
① 私に教えてください → Tell me
② どちらの道を行くべきか → which way to go
(完成文) → Tell me which way to go.
2 私はどちらの道を行くべきかわかりません ※中3配当
① 私は~わからない → I don't knpw
②どちらの道を行くべきか → which way to go
(完成文) → I don't knpw which way to go.
3 あなたはどちらの道を行くべきかわかりますか? ※中3配当
① あなたは~わかるか? → Do you kow
②どちらの道を行くべきか → which way to go
(完成文) → Do you knpw which way to go?■----GRADE29-2----■
例 私は、何を書いたらよいか知っています。
I know what to write.
1. あなたは、何を食べたらよいか知っていますか?
Do you know what to eat?
2. 彼は、何をしたらよいかわかりらなかった。
He didn't know what to do.
3. 彼女は、彼のために何を作ればいいかわかりませんでした。
She didn't know what to make for him.
4. 私は、どこで泳ぐのか知っています。
I know where to swim.
5. あなたは、人形の作り方を知っていますか?
Do you know how to make a doll?
6. 私たちは、いつ料理をしたらいいかわからなかった。
We didn't know when to cook.
7. 彼女は、どこで勉強すべきかわからなかった。
She didn't know where to study.
8. 彼は、自動車の運転の仕方を知りたがっています。
He wants to know how to drive a car.
9. あなたは、いつそれを買うべきか知っていますか?
Do you know when to buy it?
10 私は、どこで歌ったらよいかわからなかった。
I didn't know where to sing.
11 あなたは、いつ出発すればいいか知っていますか?
Do you know when to start?
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英語の九九 英会話発想トレーニングより
■----GRADE29----■
[総合的な解説]
(GRADE29)では原形動詞フレーズ(不定詞)の用法を学習します。
不定詞には、次の3つの用法があります。
(1) 疑問詞+to+原形動詞フレーズの用法(名詞的な用法)
(2) to+原形動詞フレーズの形容詞的な用法
(3) to+原形動詞フレーズの福詞的な用法
以上について学習します。
GRADE-1 C O N T E N T S
GRADE29-1 「私は、この単語の読み方がわかりません」
GRADE29-2「あなたは、人形の作り方を知っていますか?」
GRADE29-3 「何をすべきか」「どこでやるべきか」「いつやるべきか」「どのようにするべきか」など
GRADE29-4 「私たちには、話し合うことがあります」
GRADE29-5「それはむずかしすぎて、答えられません」
GRADE29-6「このコーヒーは熱すぎて、飲めません」
GRADE29-7「英語をじょうずに話すことは、むずかしいです」
GRADE29-8 「一人で生活することは、容易でありません」
GRADE29-9 「早く起きることは、私にとって、むずかしいです」
GRADE29-10 「私は、彼女にもっとゆっくり話すように頼みました」
GRADE29-11 「彼女は、私たちにそこへ行くように言いました」
GRADE29-12「私は、彼らにここに来てほしくはありません」.
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