ファンクションメソッドオンライン講座(56-90) (英語で)するべき仕事がたくさんある [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]
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▲当オンライン講座の3つの主教材九九のように覚える英会話、オウム返し英会話学習法、イメトレ英語学習法」を動画にしたのは、書かれた記事とネイティブによる音声を関連させることにあった。これら3つの主教材はU-Tubeの「限定公開」で受講者の方には閲覧可能です。
スマートホンでも受講していただけます。
▲一方、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」、「一週間で頭にしみ込むイディオム」はPDFなので、お使いのブラウザのブックマーク機能を使って閲覧していだけます。
特に前者は「文法用語に頼らないで英語の しくみを伝える 自由に話すための たったこれだけ英文法」はぜひ常に閲覧していただきたいと思います。
【今日の学習】
▲くり返して指摘してしておきたいのは、日本人が英語を話せないのは、動詞をフレーズ(意味ある単位)としてとらえないからだ。その原因は文科省の教育文法ににある。皆さんが習ったのは、動詞単体の変化ばかりをおしえるからだ。だからいくら学習しても英語の語彙が身につかなく、じょせんは英会話学習が英文のセリフ覚えでしかないということになる。
おそらく英文のセリフ覚えと信じているのは、我が国だけの現状だ。
▲第1節 原形動詞フレーズを用いた動的表現 名詞のように使う、形容詞のように使う、副詞のように使う
今回も、当オンライン講座副教材の「話すためのたったこれだけ英文法」からの記事の引用だ
今回は、to+原形動詞フレーズが、「形容詞のように使う」に焦点をあてた。
言うまでもなく、形容詞の用法には「限定用法」と「叙述用法」がある。
今回の something to eat、 someone to love は、「限定用法」だ。
ちなみに、以下が叙述用法」だ。
We are /to meet him tomorrow. 私たちは明日彼に会う予定です
[2] 原形動詞フレーズを形容詞のように使って
[2-1] 限定表現として使う
形容詞は原則として名詞の前に置いて名詞を飾りますが、to+原形動詞フレーズは 名詞の後ろから名詞を飾ります。これは抽象化して文にとけ込ませる英語発想の一 つです。
(具体的表現) (抽象化表現)
eat something something to eat
何かを食べる 食べるもの
love someone someone to love
誰かを愛する 愛すべき誰か
write with something something to write with
誰かを愛する 書くためのもの(ペンなど)
play with a lot of friends a lot of friends to play with
たくさんの友達と一緒に遊ぶ 一緒に遊ぶためのたくさんの友達スポンサードリンク
■文法を生かして英語表現を■
(1) I will give you something to drink.
あなたに何か飲み物をあげましょう
(2) I will give you something hot to drink.
あなたに何か温かい飲み物をあげましょう
(3) I have nothing to say.
私は言うべきことがありません
(4) I had a chance to meet her.
私は彼女に会う機会がありました
(5) I don't have a knife to cut paper with.
私には髪を切るためのナイフがありません
(6) I don't have anyone to love.
私には愛すべき人がいません
(7) I have a lot of work to do today.
私は今日、するべき仕事がたくさんある
(8) I have a lot of friends to help me.
私には、助けてくれる友達がたくさんいます
●ネイティブの頭の中には5つの動詞フレーズの回路が組み込まれている
日本語でも同じですが、たいていの場合言葉というものは「単なる動詞だけの変 化」ではなく、「他のことばと結びついたフレーズ(意味ある単位)」で使われるも のです。
(be動詞のフレーズ)
(1) 現在形動詞フレーズ (2) 過去形動詞フレーズ
(am, are, is) happy (was, were) happy
(3) 原形動詞フレーズ (4) ing形動詞フレーズ (5) ed形動詞フレーズ
be happy being happy been happy
(一般動詞のフレーズ) (1) 現在形動詞フレーズ (2) 過去形動詞フレーズ
take(s) a walk took a walk
(3) 原形動詞フレーズ (4) ing形動詞フレーズ (5) ed形動詞フレーズ
take a walk taking a walk taken a walk
●3つの非時制動詞フレーズとは
以上のそれぞれ(1)と(2)は、現在や過去という時制を表しますが、一方(3)(4)(5)は文 の時制とは無関係なものです。それが文の中でどのような働きをするのかを説明し ていきますが、ここではなるべく文法用語を用いないで説明するために、便宜的に これら3つの動詞フレーズを以下のように名づけました。
(3) 動詞の原形で始まる動詞フレーズ → 原形動詞フレーズ (4) 動詞のing形で始まる動詞フレーズ → ing形動詞フレーズ (5) 動詞のed形で始まる動詞フレーズ → ed形動詞フレーズ
それでは、以下の順で学習を進めますが、第1章で学んだ「英語のしくみの根幹と なる基本4品詞」での説明をもう一度思い浮かべてください。 この4品詞は、名詞、形容詞、動詞、副詞の4つでしたが、この内動詞がフレーズ として、名詞のように、形容詞のように、そして副詞のように、どのようにして使 われるかということがここでの第一の着眼点です。加えて形容詞には限定用法と叙 述用法があるということを思い出してください。これが3つの動詞フレーズではどのようにして使われるのか、これが着眼点の2つ目です。
第1節 原形動詞フレーズを用いた動的表現 名詞のように使う、形容詞のように使う、副詞のように使う
第2節 ing形動詞フレーズを用いた動的表現 名詞のように使う、 形容詞のように使う、副詞のように使う
第3節 ed形動詞フレーズを用いた動的表現 名詞のように使う、形容詞のように使う、副詞のように使う
文法用語に頼らないで説明によって、英語の実にシンプルなしくみが理解できます。
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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGooogle Chromeのブックマークに入れて使っている。
もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
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