ファンクションメソッド「日常英会話必須基本16動詞教材 (英語で) 私は、再びアメリカを偉大にする [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]
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これが英語発想だ「コミニカ中学英語基礎編」(英語で)そこに行くことが、私の計画です [英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発]
【今日の学習】
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▲この時期になると、やたらと塾のコマーシャルが多くなる。いずれも「英語が話せる」といったとを言ってるが、ほとんどが「インプット理論」に基づいている、つまり小学生の頃から「英会話」を学んでいれば、いずれ英語が話せるという。
しかし英語のセリフを覚えきれなくなった子供達には、中学になったら「文法」を学ぶからと慰める。
そこで「しんがり」はNHKの英語講座だ。３月が４月頃になると書店には山積みされるとになる。
私に言わせれば、大手の塾も、NHKの講座もすぺて、教育文法の焼き直しに過ぎない。
そんな中、私は「#小泉新次郎さんの英会話能力」というツイートをした。
彼は、関東学園というミッションスクールを卒業していると言う。私に言わせれば、文科省の英語教育の洗礼を受けなかったから、彼は「英語発想を身につけた」と言えると私は述べた。
私は、彼がコロンビア大学に留学したことを知って彼の英会話能力に納得した。≈▲文科省の英語教育では、日本人はいつまでも英会話などできない。
それは文科省の五文型理論を始めとして英文読解を目的にしたもので、明治時代の英語教育をいまだに引き継いでいるからだ。
最近、大学入試試験の改革とかで民間試験の導入という問題があった。それは英検導入とベネッセの進研ゼミを導入するということだった。私に言わせればこの２つは文科省の指導要綱に最も忠実な指導をしているとこだ。実際この２つには文科省の役人が多数天下っているところでもある。
▲文科省の英語教育では英語など話せない。私の指摘する根拠は「動詞をフレーズして、つま意味ある単位」として教えないらだ。
今回の動名詞だが、一般に「英語の動名詞は準動詞の一つで、簡単に言えば「動詞の名詞形」です。「動詞が名詞に変身した状態」をイメージしてください」などと説明している。
彼らは「準動詞」の一つだと言うが、これは文法用語が増えるだけだ。▲私の説明は簡単なもので、しかもこれが英語発想だ。
動的なものを表現するために、動詞のフレーズを用いる。たったそれだけだ。
それが「名詞のように使われる」のが動名詞、「形容のように使われる」のが、進行形。
さらに「副詞のように使われる」のが分詞構文だ。
▲さらに指摘しておきたいのは、「行為や状態をひとまとまりのもの」、つまりフレーズとしてとらえていたら中1配当で学習した進行形のing形動詞フレーズ。
これは中2配当で登場する登場する動名詞で用いるing形動詞フレーズでもそのまま使えたり、逆に新たに登場したing形動詞フレーズも進行形でつかえるということだ。
しかも中3で習う「分詞の形容詞的用法、さらに分詞構文も簡単に表現できる。
文科省は文法用語を増やすばかりで、英語表現の有機的な結びつき教えない。意図的にではないか?
これが「コミニカ中学英語基礎編」の存在すワケだ以下は「コミニカ中学英語基礎編」を社会人ように改訂した「英語の九九 英会話発想トレーニング 教材」からの記事の引用だ、
スポンサードリンク ［総合的な解説］
動詞を名詞のように使うととても便利です。この用法を動名詞といいます。
動詞を名詞として使うには、動詞を～ing 形にします。
（動詞）------>～ing 形 （動名詞）
原形動詞フレーズを名詞のように使う(不定詞の名詞的用法)は、すでに登場しました。
to drive a car
車を運転すること
I want to drive a car.
私は(これから)車を運転したい一方、「車を運転しながらのこと」といったように、継続的な動きを持った行為をひとまとまりに表現するのが、～ing形動詞フレーズを名詞のように使う用法です。これを動名詞と言います。
driving a car
車を運転しながらのこと
I like driving a car.
私は車を運転をするのが好きです※ 動詞を～ing形にする方法は、進行形の文に使われる～ing形の動詞と同じです。
この進行形は、ing形動詞フレーズを形容詞のように使っています、
driving a car
車を運転しながら
I am driving a car.
私は車を運転をしています┌────────────────┐
ワンポイントアドバイス
└────────────────┘
行為や状態はひとまとまりのもの
ファンクションメソッドでは次のように動詞が副詞(fast)を伴ったり、名詞（目的語）=(English)を伴ったものもひとまとまりの行為としてとらえます。
run fast 速く走る
---> running fast
速く走ること
speak English 英語を話す
---> speaking English
英語を話すこと(GRADE24- 1)
POINT---> ing形動詞フレーズを主語に使って
［発想法］～ing形動詞フレーズは、「～しながらのことは～だ」といった意味で、主語として使うことができます。「コミニカ中学英語基礎編」コミニカ英作法
2 私は車を運転しています ※中1配当 進行形
① 私は ～いる → I am
② 車を運転しながら → driving a car.
(完成文) → I am driving a car.
1 車を運転するのはおもしろい ※中2配当 動名詞
① 車を運転するの～である → Driving a car is
② おもしろい → fun
(完成文) → Driving a car is fun.
■----ＧＲＡＤＥ24－１----■
例 泳ぐことは、おもしろいです。
Swimming is interesting.
1. 速く走ることは、やさしいです。
Running fast is easy.
2. 英語を話すことは、むずかしいです。
Speaking English is difficul
3. 絵を描くことは、私の趣味です。
Drawing pictures is my hobby.
4. 切手を集めることが、彼らの趣味です。
Collecting stamp is their hobby.
5. 百聞は一見にしかず。 (見ることは、信じることです)
Seeing is believing.
6. テニスをするのは、私にはむずかしい。
Playing tennis is difficult for me.
7. 泳ぐことは、私にはやさしい。
Swimming is easy for me.
8. 皿を洗うのが、私の仕事です。
Washing dishes is my work.
9. そこに行くことが、私の計画です。
Going there is my plan.
10 スケートをするのは、おもしろいです。
Skating is interesting.
11 本を読むことは、おもしろいです。
Reading books is interesting.スポンサードリンク
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英語は簡単に話せる ファンクションメソッド教材
GRADE－1からGRADE－30の N T E N T Sです。皆さんは、BASEから「英語は簡単に話せる 英語発想トレーニング教材」がご購入していたがけます。しかしこの教材がダウンロードされるのは、多分一年されると予想されています。
この英語を話せるのは、この１年間くらいは必要です。
つまりC. K. Ogdenはイギリス帝国が侵略した植民地に言語強制を指導したと言語学者でした。アジアではインドやビルマ(ミャンマー)、中国など、中東、アフリカなどでもそうでした。
さらに現在では、英語がとても簡単だからヨーロッパ諸国よアメリカにも広がり世界言語となっいますBASEにおいては、ご購入と同時に自動的に教材がダウンロードされます。
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https://function2.thebase.in/items/44489361(GRADE 16－4) 受動態過去形 肯定表現
［発想法］
受身形の文は、<～は ドンナだ文>の仲間で、補語は～ed形動詞フレーズです。受身形の文は、<～は ドンナだ文>の仲間で、補語は～ed形動詞フレーズです。
受動態の時制はbe動詞の時制が決定します。
ここで大切なことは、この～ed形動詞フレーズは時制は表さないで、be動詞の部分で時制を表します。
したがってbe動詞が過去形になると、過去の受身形の文となります。
Kissed by him. → I was kissed by him.
「彼によってキスされる」 「私は存在した 彼によってキスされて■PRACTICE 16－4■「私の自動車は、その警官によって止められました」など
例
この自転車は昨日、使われました。
This bike was used yesterday.
1. これらの車は、日本で作られた。
These cars were made in Japan.
2. この窓は、父によって洗われました。
This window was washed by Father.
3. そのドアは、私の先生によって閉められました。
The door was closed by my teacher.
4. この絵は、Tom によって描かれました。
This picture was painted by Tom.
5. この手紙は、彼女によって書かれました。
This letter was written by her.
6. これらのうで時計は、日本で作られました。
These watches were made in Japan.
7. あなたの昼食は、お母さんによって料理されました。
Your lunch was cooked by Mother.
8. その写真は、彼によって撮られたのです。
The picture was taken by him.
9. 私は、あなたの兄さんに助けられたのです。
I was helped by your brother.
10. その家は去年、建てられた。
The house was built last year.
11. 私の自動車は、その警官によって止められました。
My car was stopped by the police officer.
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1. These cars were made in Japan.
2. This window was washed by Father.
3. The door was closed by my teacher.
4. This picture was painted by Tom.
5. This letter was written by her.
6. These watches were made in Japan.
7. Your lunch was cooked by Mother.
8. The picture was taken by him.
9. I was helped by your brother.
10. The house was built last year.
11. My car was stopped by the police officer.
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この英文を「英文読み上げソフト」にコピペして英文をリスニングし、英語脳定着を確認していただきたい。
これは、この教材でリスニングしていただけます。
無料音声対応にもしている。TTSReader
https://ttsreader.com/ja/英語発想トレーニング 中2配当その1
■――ＧＲＡＤＥ16―■ 受身形表現
［総合的な解説］
英語にはbe動詞と一般動詞の基本となる表現があります。
(1) 「～は、ナニだ」表現 ※be動詞の補語が名詞
(2) 「～は、ドンナだ」表現 ※be動詞の補語が形容詞
(3) 「～は、イル・アル」表現 ※be動詞の補語が方位副詞と前置詞
(4) 「～は、ユウする」表現 ※一般動詞have
(5) 「～は、ドウする」表現 ※have以外の一般動詞
これらが英語発想の「英語が簡単に話せる五文型」です。GRADE-16 C O N T E N T S
PRACTICE16-1 「私は彼女に愛されています」
PRACTICE16-2 「あなたは、彼女に愛されていません」
PRACTICE16-3 「あなたは、彼女に愛されていますか？
PRACTICE16-4 「私の自動車は、その警官によって止められました
PRACTICE16-5 「その歌手は、どの人にも愛されなかった」
PRACTICE16-6 「その猫は、彼女に愛されていましたか?」
PRACTICE16-7 「彼女は、その人形が気に入った
PRACTICE16-8 「彼らは、その試合に興奮しましたか
PRACTICE15- 10 「どうして彼は、そこに行ったのですか?」
英語発想トレーニング 中1配当その1
■----ＧＲＡＤＥ1――■＜～は、ドンナだ＞文を学習
英語発想トレーニング 中1配当その2
■――ＧＲＡＤＥ2――■＜～は、ナニ だ＞文を学習
英語発想トレーニング 中1配当その3
■----ＧＲＡＤＥ3――■＜～は、ナニ だ＞文 複数表現学習
英語発想トレーニング 中1配当その4
■――ＧＲＡＤＥ4――■＜～は、ナニ だ＞所有格の表現を学習
英語発想トレーニング 中1配当その5
■――ＧＲＡＤＥ5――■ Yes=Noで答える疑問文以外の疑問表現
英語発想トレーニング 中1配当その6
■ＧＲＡＤＥ6■ be動詞(am,are,is)は「存在」を表す表現
英語発想トレーニング 中1配当その7
■――ＧＲＡＤＥ7――■ be動詞を用いた疑問詞の表現
英語発想トレーニング 中1配当その8
■----ＧＲＡＤＥ8――■ 一般動詞の学習展開
英語発想トレーニング 中1配当その9
■――ＧＲＡＤＥ9――■ 「～をドウする文」とは?
英語発想トレーニング 中1配当その10
■――ＧＲＡＤＥ１0――■ 他動詞の用法で、目的語が代名詞のものを学習
英語発想トレーニング 中1配当その11
■――ＧＲＡＤＥ１1――■ 一般動詞を使った文での疑問詞を使った表現
英語発想トレーニング 中1配当その12
■----ＧＲＡＤＥ１2――■ 命令表現
英語発想トレーニング 中1配当その13
■――ＧＲＡＤＥ１3――■ 現在進行形の学習
英語発想トレーニング 中1配当その14
■――ＧＲＡＤＥ１4――■ be動詞過去形の表現
英語発想トレーニング 中1配当その15
■----ＧＲＡＤＥ１5――■ 一般動詞の文、その過去形を学び
英語発想トレーニング 中2配当その1
■――ＧＲＡＤＥ16―■ 受身形表現
英語発想トレーニング 中2配当その2
■――ＧＲＡＤＥ表現17----■ 現在完了形の表現
英語発想トレーニング 中2配当その3
■――ＧＲＡＤＥ表現１8――■ be going to+原形動詞フレーズの学習
英語発想トレーニング 中2配当その4
■----ＧＲＡＤＥ表現 19――■ 様々な助動詞の表現
英語発想トレーニング 中2配当その5
■――ＧＲＡＤＥ表現20――■ to+不定詞の表現
英語発想トレーニング 中2配当その6
■----ＧＲＡＤＥ21 表現----■動名詞についての学習
英語発想トレーニング 中2配当その7
■――ＧＲＡＤＥ22――■ 感嘆表現
英語発想トレーニング 中2配当その8
■――ＧＲＡＤＥ23――■ 比較表現
英語発想トレーニング 中2配当その9
■――ＧＲＡＤＥ24――■ 数や量を表す表現
英語発想トレーニング 中2配当その11
■----ＧＲＡＤＥ25――■動詞フレーズのパターンについて学習
英語発想トレーニング 中3配当その1
■――ＧＲＡＤＥ26――■ 節を導く
英語発想トレーニング 中3配当その2
ＧＲＡＤＥ27■中3配当の原形動詞フレーズ（不定詞）の用法を学習
英語発想トレーニング 中3配当その3
■――ＧＲＡＤＥ28----■ 様々な接続詞の表現
英語発想トレーニング 中3配当その4
■――ＧＲＡＤＥ29----■ 英語発想の語順とは
英語発想トレーニング 中3配当その5
■――ＧＲＡＤＥ30――■ 関係代名詞の表現
当教材を製作したのは中嶋太一郎
1988年--英語教育界に旋風をまき起こす発想転換の書-「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」「暗記では話せない」一光社、その後「英語のしくみ」「英作文逆転の発想」「イメトレ英語学習法」日本実業出版社、「７つの動詞で身につける英語感覚」はまの出版、「九九で覚える英会話」ベレ出版など10冊の英会話本を著した。
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各種カードや多数の決済が可能です。英語は簡単に話せる ファンクションメソッド教材
GRADE－1からGRADE－30の N T E N T Sです。
いわば、日本の英語教育中1から中3に当たりますが、日本以外では簡単に英語を話せる教材です。
C. K. Ogdenはイギリスの英語を話せる学者ですが、現在ではヨーロッパ諸国にも広がり世界言語となり。アメリカ、インド、アフリカなどににも転がっています。
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-10-3
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たった16の動詞で日常会話 語彙力増強シリーズ 教材
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-11-1}
https://function2.thebase.in/items/40115425
ネイティブが選んだ日常会話必須64動詞教材
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-09-3
https://function2.thebase.in/items/44489093
世界水準の英語脳構築プログラムシリーズ教材
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-12-1
https://function2.thebase.in/items/40076394
ファンクションメソッド語彙力強化教材シリーズ
日本語でもそうですが、ことばというものは、１つ１つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。ファンクションフレーズ(主体と情緒などを表す意味ある単位)と、動詞フレーズを個別にとらえ、それらを別々に暗記すれば、確実に「使える英語」が身につき● takeを「とる、連れていく、かかる」、makeを「作る」、doを「する」などと覚えていても何の役に立たないことがよくわかりました。
take action、take a train, take a shower, take me outなどをとっても、日本語の意味は様々に変わるんですね。動詞は動詞フレーズとして覚おぼえなければならないということがよくわかりました。イギリスに短期留学してもほとんど英語が身につかない体験をしました。この教材は日本人のために作られたのですね。
東京都在住 女性
U-Tube 動画 http://bit.do/frmuh
English-trekking vol-1 Basic教材サンプル(HTML) http://bit.do/fttNU
English-trekking vol-2 Basic サンプル http://bit.do/fttN5
English-trekking vol-3 FUNDAMENTL サンプル http://bit.do/fttkU
English-trekking vol-4 Essential 1 サンプル http://bit.do/fttma
English-trekking vol-5 Essential 2 サンプル http://bit.do/fttmp
TOEICスコアアップ 「ファンクションメソッド英会話独習テキスト
中嶋太一郎がTOEIC試験講師として、大学生のために使用し、約10日間の短期間で平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習のための英語・英会話教材! この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。英語を自由に話す強固な土台が作れる英語・英会話教材! TOEIC試験・英検など試験対策に 約60分音声付きHTML版
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中嶋太一郎 ツイッター
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ファンクションファンクションメソッド U-Tubeチャンネル
Twitterまとめ投稿 2020/02/24 [国際水準の英会話学習法]
cominicaこれが英語発想だ「コミニカ中学英語基礎編」（英語で）私は、彼女に会うのが怖い：今日の英会話学習情報もっと自由に英語を話したい：SSブログ https://t.co/4lVJmMtUrn02/23 16:14
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