2020年01月21日｜ 2020年01月22日 ｜2020年01月23日 ブログトップ

ネイティブが教える　聞き流し・対話で覚える英会話( 英語で)(ふだん)何をしてるの?職業は何ですか?　[ネイティブが教える　オウム返し100パターン]


絶賛、tweet中!
#日本人が英語が話せないのは文科省があるからだ 共にミッションスクール卒の青山繁晴氏と小泉大臣、彼らの受けた英語教育は「話せる英語」だ。つまり英語教育はOUT PUTであり、英語一方公立高校卒の橋本徹は、いわば文科省の英語教育の優等生と言っていい。を手段として発信するかということだ。
https://twitter.com/cominica


【今日の学習】
今回は、【一般動詞 フレーズ５段活用】の運用をとりあげた。
現在形が，習慣を表すことがあって、ここでは「ふだん～をしている」など と、職業を表す表現ともなります。
私が文科省の英語教育を間違っていると指摘するのは、中学1年の始めから、be動詞を「です、いる、ある」と訳し、一般動詞 を「〜する」と教えていることだ、
英語の現在形は、「現在の事実。習慣」を表す。だから「ふだん～をしている」ととらえるべきだ。
「〜する」ととらえると、日本語の発想では「未来形」を想像してしまう。
少し引用が長いが、私が製作した中学生のめの英語教材「コミニカ中学英語基礎編>」の記事を見ていただきたい。ちなみにこれは中1年配当の始めて一般同系列の英作が登場するところだ。
--------------------------------------
動詞には、be動詞とそれ以外の一般動詞という区別があります。先に登場したhaveも一般動詞の ひとつでした。これから多くの一般動詞が登場しますが、これらを<~は ドウする文>として説 明していくことにします。 ただ、ここで大切なことは、一般動詞だけを覚えないで、フレーズ(意味ある単語の集まり)として、暗記していくことです。
play tennis、play the piano、 like baseball 、like music、 write a letter、 study music
make a cake

[英文の生産]
※ 注意していただきたいのは、一般動詞の文が現在形の場合、日本語の訳がとてもあいまいになることで す。と言うのは、例えば、I play tennis.をそのまま日本語に訳すと、「私はテニスをします」となり、 これだと「これからテニスをする」といった意味にもとれることになります。
そこで、今後登場する 一般動詞をつかった文は、「いつも~する」「毎日~するのを常としている」などととらえるようにし てください。ただ、「好きだ」とか「知っている」などでは問題はないのですが、
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オウム返し No. 69 「あなたのご主人、御職業は何ですか?」 「トラックを運転してるよ」
 [1]
Q: Drives a taxi?  ※上げ調子で
A: Yes. Drives a taxi.
 [2]
Q: Does your husband drive a taxi?
A1: Yes, he does.  He drives a taxi.
A2: No, he doesn't.  He doesn't drive a taxi.
 [3]
 Q: What does your husband do for a living?
A1: He drives a truck.
A2: He is a truck driver. 

 [1] 
Q: (ぶだん)タクシーの運転をしてるの? 
A: そう、タクシーの運転をしてるよ 
[2] 
 Q: 彼って、タクシーの運転をしてるの? 
A1: はい、そうよ。タクシーの運転をしてるよ 
A2: いいえ、そうじゃないよ。タクシーの運転をしてないよ
[3]
Q: 彼って、(ふだん)何をしてるの?職業は何ですか?
A1: トラックの運転をしてるよ
A2: タクシーの運転手よ

【情報ボックス】
現在形が，習慣を表すことがあって、ここでは「ふだん～をしている」など と、職業を表す表現ともなります。この場合、for a living=「生活のため に」というフレーズをつけると正確な表現となります。

たとえば、「ふだんタクシーを運転している」という行為をする人を「ト ラックの運転手」と言いますが、英語では以下のように動詞にerやorなどを つけて「いつも～する人」といった意味で使います。
　She is a taxi driver.
　彼女はタクシーの運転手です、タクシーを運転している

drive a bus → a bus driver バスの運転手
play golf → a golf player ゴルフプレーヤー
sing → a singer 歌手、 teach → a teacher 先生、 fish → a fisher 漁師、 dance → a dancer ダンサー lead → a leader リーダー manage → a manager マネージャー write (books) → a writer 作家 wait (on tables) → a waiter ウエイター cook → a cook/a chef 料理人、シェフ guide → a guide ガイド，案内する人

=============================
【一般動詞 フレーズ５段活用】
　drive a taxi　「タクシーを運転する」
=============================
① drive (s) a taxi　現在形動詞フレーズ　
　※肯定形で使われ る。
② drove a taxi　　　過去形動詞フレーズ　
※肯定形で使われ る。
③ drive a taxi　　原形動詞フレーズ
※ 助動詞、to不定詞で使われる
④ driving a taxi　　ing形動詞 フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる
⑤  driven a taxi　　 ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================

① I drive a taxi.　
　(ふだん)タクシーを運転している
② I drove a taxi.
　タクシーを運転した　　
③ I will drive a taxi　　
　タクシーを運転するつもりよ
　I'm going to  drive a taxi　　
　タクシーを運転することなっている
 　I may drive a taxi　.　
　タクシーを運転するかもよ
 　I must drive a taxi.　
　タクシーを運転しなきゃ
 　I want to drive a taxi.　
　タクシーを運転したい
⑤ I have just driven a taxi　　
　タクシーを運転したとこころ
  I woiuld have driven a taxi..　
　タクシーを運転するつもりだった
  I should have driven a taxi..　
　タクシーを運転するべきだった
残念ながら、これらの否定表現、疑問表現などをとりあげていない、
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U-Tube動画　
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ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン
英語は、一般動詞系列と、be動詞系列との、たった２つで成り立つ。その運用は以下の通だ。
　 ○be動詞系列-----【be動詞フレーズ５段活用テーブル】
　○一般動詞系列---- 【一般動詞フレーズ５段活用テーブル】

この２つのテーブルは、英語発想を「見える化」するために私が考案した。
実は、私が昨年末からU-Tubeにフッブしてきた 「対話で覚える英会話 オウム返し100パターン」は、これを元に製作した。
言ってみれば、この100パターンを体験することによって、こんな英語発想を身につけことができるということだ。
英語の骨格は、be動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立ち、それぞれ が4つ時制で表現展開します。 現在形や過去形では前者はam, are, is, was, were、後者はdo, does, did が支配し、未来形ではwill、現在完了形はhave、hasが支配することに なります。 本書の構成は，この英語の骨格を元にしています。

Chapter 1 「現在のこと」を表現する
Section 1　be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「～は、ナニだ文」と「～は、ドンナだ文」は
●比較級・最上級の表現
●「～は、ある・いる文」とは
Section 2　be動詞でこれだけ表現できる (その2) 　現在進行形と現在受身形
Section 3　一般動詞でこれだけ表現できる
Chapter 2 「過去のこと」を表現する
 Section 1　「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その1
Section 2　「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その2
過去進行形と過去受身形 
hapter 3 「未来のこと」を表現す
Section 1　「未来のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる
Section 2　「未来のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
Chapter 4 「現在完了のこと」を表現する 　現在完了形、その３つの用法
 Chapter 5 「展開型」を表現する
Section 1　be動詞でこれだけ表現できる
Section 2　一般動詞でこれだけ表現できる

英会話発想トレーニング　オウム返し100パターンの動画制作について
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。


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2020-01-22 15:23  nice!(0) 
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クール12 ３ヶ月で英語脳構築22/90)  (英語)福島に行く予定です→ボランティアをするために　[どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか]

【今日の学習】
We've gotta to be sexy. で、有名になった国連レピューでの小泉新次郎さん、私は英語が話せるとの「ドヤ顔」が忘られない。
関東学院の偏差値が45から52だそうだ。しかし彼は後コロンビア大学大学院に留学したとのこと。だから彼はさほど頭が悪い?のではないと判断する人が多い。
私が指摘したいのは、偏差値が60の後半から70台の東大を卒業した受験エリートが「日常英会話ができない」ということだ。
重要なことは、「英語が話せる」から「頭がいい」ということではない。「ネイティブの子供でも英語を話している」とのジョークがあるのだ。

以前に、彼は父親譲りの「ワンフレーズ表現」が得意な政治家だ。私は、これが彼の英語表現に反映されていると考える、と述べたことがある。
彼の英語表現を聞いていると、先に日本語で論理構成をしていると考える。つまり英語表現をする直前にまず日本語で考えていると言える。このことは英語を話そう人にとって重要なポインだ。実際、参議院議員の青山繁晴氏も、あるネット番組で同じことを指摘していた。そに加えて「言葉というものはそのままとらえるべきだ」とも。

小泉新次郎さんが英語を話せるのは、中学、高校と受験勉強から離れて「英語脳」を獲得したからだ。いうまでもなく、英会話は「即興の英作」であり、小泉さんもそれをできるということだ、
彼がミッションスクールではなく、普通の公立の学校だと、「英語は主語、動詞、補語」などで成り立っている、などとの教育を受けたはすだ
I am fine. これは、「be動詞+主語+補語」なり、「私は、です、元気な」だ。わかったか?
たぶん、彼はFine?と聞かれ、そのままFine.と答えると、Good.と褒められる環境にいたのだ。

当オンライン講座の主教材「九九のように覚える英会話」の最終章は以下となっている。
第5章「英会話の九九」はさらに展開する
01　be going to+原形動詞フレーズ
02　like+ing形動詞フレーズ
03　want to+原形動詞フレーズ
04　have to+原形動詞フレーズ

小泉新次郎さんが英語を話せるのは、中学、高校と受験勉強から離れて「英語脳」を獲得したからだ。それを体験していただきたい。
それは英語はフレーズ(意味ある単位」で成り立ち、その順列・組み合わせで文を生産するということだ。しかしもそのフレーズはファンクションフレーズとそれに導かれる補語・動詞フレーズだ。
言うまでもなく、フレーズ(意味ある単位」だから日本人である小泉新次郎さんでも言葉として蓄積できるということだ。

※「現実表現」とは、「事実そうだ」ということだ。
① We are sexy.　※現実表現
② We are going to /be sexy.　※以下は情緒表現
③ We like /being sexy.　※動名詞
④ We want to /be sexy.　
⑤ We have to/be sexy.
①セクシーだよ　②セクシーになろうしてるよ　③セクシーでありたい
④セクシーになりたいよ ⑤セクシーにならねば

以下は、過去を表現する。
① We were sexy.　※現実表現
② We were going to /be sexy.　※以下は情緒表現
③ We liked /being sexy.　※動名詞
④ We wanted to /be sexy.　
⑤ We had to/be sexy.
①セクシーだったよ　②セクシーになろうしてたよ　③セクシーでありたがった
④セクシーになりたかったよ ⑤セクシーであることが必要だった

いつもくり返しているように、英語はbe動詞系列と一般同系列の２つでなりたっている。
これは原形動詞フレーズが一般動詞フレーズのものだ。
彼は「育休」をとるそうだが、I've gotta to /do the housework,と言いそうだ.
① We usually /do the housework.　　
② We are going to /do the housework.　
③ We enjoy /doing the housework..　※動名詞
④ We want to /do the housework.
⑤ We have to/ do do the housework.　
①(ふだん)家事をしてるよ　②家事をするつもりよ　③楽しく家事をしてるよ
④家事をしたいよ ⑤家事をしなければ

以下は、過去を表現する。
① We /did the housework.　　
② We were going to /do the housework.　
③ We enjoyed /doing the housework.　※動名詞
④ We wanedt to /do the housework
⑤ We had to/ do the housework.
①家事をしたよ　②家事をするつもりだったよ　③楽しく家事をしてたよ
④家事をしたかったよ ⑤家事をする必要があったよ

① We /do volunteer work.　　
② We are going to /do volunteer work.　
③ We enjoy /doing volunteer work..　※動名詞
④ We want to /do volunteer work
⑤ We have to/ do volunteer work.　
①ボランティアをしてるよ　② ボランティアをするつもりだよ　③楽しくボランティアをしてるよ
④ ボランティアをしたいよ ⑤ ボランティアをしなければ

① We /did the housework.　　
② We were going to /do the housework.　
③ We enjoyed /doing the housework..　※動名詞
④ We wanedt to /do the housework.
⑤ We had to/ do do the housework.　
①ボランティアをしたよ　②ボランティアをするつもりだったよ　③楽しくボランティアをしてたよ
④ボランティアをしたかったよ ⑤ボランティアをする必要があったよ

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【一般動詞フレーズ５段活用】
　do volunteer work　「ボランティアをする」
=============================
(1) do(es) volunteer work 　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) did volunteer work　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) do volunteer work　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) doing volunteer work　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) done volunteer work　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================
　　We are going to Fukushima to do volunteer work.
　　私たちは福島に行く予定です→ボランティアをするために

当オンライン講座の主教材「九九のように覚える英会話」の最終章は以下となっている。
第5章「英会話の九九」はさらに展開する
01　be going to+原形動詞フレーズ
　　ドリル No.52「庭の手入れをするつもりよ」
　　ドリル No.53「プロゴルファーになるつもりだったよ」
02　like+ing形動詞フレーズ
　　ドリル No.54「買い物をするのが好きよ」
03　want to+原形動詞フレーズ
　　ドリル No.55「映画に行きたいよ」
04　have to+原形動詞フレーズ
　　ドリル No.56「ここにいなきゃならないの?」
　　ドリル No.57「家事をしなきゃならないよ」 

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【BOOK MARKS】
いつでも閲覧できるように、以下の教材をGoogle Chromeのブックマークに入れて使っください。
今後。学習の進度に従って、閲覧していただくためにベージを指示させていたたきます。
副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
受講者の方は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」の39ページにある●WORD BUILDING [3]　im, in, unを付けて反意語を作るを参照していただきたい、

英会話発想トレーニング　オウム返し100パターンの動画制作について
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。
U-Tube動画　ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン
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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGooogle Chromeのブックマークに入れて使っている。
もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。　
○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF　
○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　　
○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF　
○当講座　副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF　
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版　
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版

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2020-01-22 14:34  nice!(0) 
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対話で覚える英会話 オウム返し100パターン No. 27　 (英語で)「どのような人なの?」 「かっこいい人よ」　[ネイティブが教える　オウム返し100パターン]


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今後、英会話発想トレーニング　オウム返し100パターンについてツイートしていきます。
動画、ブログ、ツイーターの連携でなさんの英会話学習をサポートしていきます。
https://twitter.com/cominica

【今日の学習】
以下の２つの表現は、補語が形容詞です。
　You are  unfriendly. 
　あなたって、無愛想ですね
　You are unfriendly. 
　あなた方って、よそよそしいね　
今回の表現は、補語が形容詞+名詞です。
ネイティブの人たちの好むのはこの表現です。
　You are an unfriendly waitress. 
　あなたって、無愛想なウエイトレスですね
　You are unfriendly children. 
　あなた方って、よそよそしい子供たちだね

英語の発想で英文の生産をする。つまり英語発想で英語を話す。そのために英文生産をするトレーニングをする。当たり前のことです。
これがオウム返し100の動画のコンセプトです。
英語はbe動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立つ、とてもシンブルなことばです。
be動詞系列の現在形では、am, are,isが使われるが、英語の発想では以下のように主語とbe動詞が結びついていることをべきだ。
　This is, This is not. Is this, isn't this　
　It is, It is not. Is it, isn't it
　These are, These are not. Are these, Aren't these　
　They  are, They are not. Are they, Aren't they

●主体(主語)を「私は」=I、「あなたは」=Youなど主格を使って表現する  
TABLE NO.2をごらんください。ここには主語IからThey までの、それぞれ肯定形、否定形、疑問形のファンクションフレーズがあげ られています。便宜的に「私は～だ」などの意味を付記していますが、やは りここでもbe動詞am, are, isは「存在」の意味を表します。
自分の胸に手を当てて、I am「私は～な存在だ」、I am not「私は～な存 在じゃない」、*Am I 「私は、～な存在なのか?」といった発想を、
逆に相 手を指し示してYou are「あなたは～な存在なんだね」、You are not「あ なたは～な存在じゃないんだね」、Are you「あなたは～な存在なの?」と の感覚を身につけてください。
また、自分を含めて「私たちは～存在する」などは以下のようになります。 ただしyouは「あなた」と「あなた方」の意味があります。

 

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オウム返し No. 27 「グリーンさんって，どのような人なの?」 「かっこいい人よ」
[1] 
Q: A handsome person? 
A: Yes. A handsome person. 
 [2] 
Q: Is Mr. Green a handsome person?
 A1: Yes, he is.  He's a handsome person.
 A2: No, he's not.  He's not a handsome person. 
 [3]
 Q: What is Mr. Green like?
A: He's a handsome person. 

 [1] 
Q: かっこいい人なの? 
A: かっこいい人よ 
[2]
 Q: グリーンさんは、かっこいい人なの?
 A1: はい、そうよ。彼はかっこいい人よ 
A2: いいえ、そうじゃないよ。彼はかっこいい人じゃないよ
 [3] 
Q: グリーンさんは、どのような人なの?
A: 彼はかっこいい人よ

【情報BOX】
 personの複数形であるpersonsは普通使わないで、peopleを用います。 またpersonやpeopleは一般的な「人」を表しますが、manやwomanなどを 用いて「～な男性だ」「～な女性だ」「～な子どもだ」といった表現をする こともあります。
ただしここでも単数と複数の区別をする必要があります。
　You are an unfriendly waitress.
　あなたって、無愛想なウエイトレスですね
　You are unfriendly children.
　あなた方って、よそよそしい子供たちだね
a man - men 男性、 a woman - women 女性、 a boy - boys 少年、 a girl - girls 少女
a baby - babies 赤ちゃん、 a child - children 子ども 、a kid - kids 子ども
a student - students 学生、 a waiter - waiters ウエイター、 a coworker - coworkers 同僚
a police officer - police officers 警察官

 

a tall person　 tall people 背の高い人、
a very serious person　 very serious people とてもまじめな人、
a good-looking person　 good-looking people 見栄えのいい人
a friendly person 　friendly people フレンドリーな人
an unfriendly person　 unfriendly people 無愛想な人
an educated person　 educated people 教養のある人
a talented person 　talented people 才能のある人
a broad-minded person　 broad-minded people 心の広い人
a generous person 　generous people 寛大な人
a careful person 　careful people 注意深い人
a lazy person　 lazy people 怠け者
a healthy person 　healthy people 健康な人
a hard working person　 hard working people よく働く人
a wonderful person 　wonderful people 素晴らしい人
a famous person　 famous people 有名な人
a well-known person　 well-known people よく知られている人

今回の動画




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英語は、一般動詞系列と、be動詞系列との、たった２つで成り立つ。その運用は以下の通だ。
　 ○be動詞系列-----【be動詞フレーズ５段活用テーブル】
　○一般動詞系列---- 【一般動詞フレーズ５段活用テーブル】


Chapter 1 「現在のこと」を表現する 
Section 1　be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「～は、ナニだ文」と「～は、ドンナだ文」は 
●比較級・最上級の表現
●「～は、ある・いる文」とは 
Section 2　be動詞でこれだけ表現できる (その2) 　現在進行形と現在受身形
Section 3　一般動詞でこれだけ表現できる
Chapter 2 「過去のこと」を表現する 
 Section 1　「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その1
Section 2　「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その2
過去進行形と過去受身形 
hapter 3 「未来のこと」を表現す
Section 1　「未来のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる 
Section 2　「未来のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
Chapter 4 「現在完了のこと」を表現する 　現在完了形、その３つの用法 
 Chapter 5 「展開型」を表現する
Section 1　be動詞でこれだけ表現できる
Section 2　一般動詞でこれだけ表現できる

以下が動画のすべてです。これらについては個別にとりあげていきます。
また、これらの動画にはすべて「情報BOX」の項目があり、語彙力の増強がはかれます。
U-Tube動画　ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン

英会話発想トレーニング　オウム返し100パターンの動画制作について
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Twitterまとめ投稿 2020/01/22　[国際水準の英会話学習法]


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