クール12 3ヶ月で英語脳構築12/90)  (英語で))私たちのことディスってるよ [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]

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受講生の方は、主教材「九九のように覚える英会話」の各トレーニングを目次の順番にこなしていっていただきたい。やはり
トレーニングで、ネイティブスビーカーによる10個のフレーズの英語意味を頭に思い浮かべることが重要だ、それをI、You、He、she,Theyなどでの肯定、否定、疑問、疑問詞付きの疑問の表現展開をする。それに加えて、現在、過去、未来、現在完了と英語の基本である4つの時制展開を「英語脳」として蓄積していっていただきたい。
これがこの「(英語でも)言葉をそのままとらえる」というオンライン講座のテーマだ。

私のツイートで、元大阪市長の橋本徹氏を公立中学、高校を卒業し、「英語で日常会話もできない」人と述べている。もちろん彼をディするつもりではなく、多くの日本人の代表としているものと考えからだ。
ちなみに「ディスる」とは、俗に、相手を否定する、または侮辱することなどを意味する表現だ。 英語の造語で、否定的な意味を持たせる英語の接頭辞「dis-」を用いる。例えばdis-appointdis-coverもそうだ。「ディスる」は、「無礼をはたらく」といった意味の「ディスリスペクト」(disrespect)を略したものだ。これについては受講生の方は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」の39ページにあるWORD BUILDING [3] im, in, unを付けて反意語を作るを参照していただきたい。

ベーシックイングリッシュはイギリスの植民地への「言語強制」を支えた。しかし一方、これは「私たちはこのように英語を話している」ということをまとめたものでもある。
植民地であったインド、ミャンマー、香港、シンガポールなどの指導者が、大東亜戦争後に行った英語政策は、日本とまったく異なっていた。彼らは民間の「英語を話せる人」を英語教師に迎え、それもそれぞれの母国語で教えることにしたのだ。一方日本は一時英語は「敵性語」とされ、職を失っていた「英文読解しかできない人」を英語教師」を迎えた。これは日本を無力化するための  
ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラムの一貫だ。
二度と、英語という手段を用いて人種平等とか植民地解放とか言わせないためためだ。これは「日本人の英語オンチ」の原因となっていることにそろそろ気づくべきだ。

英語はbe動詞系列と一般動詞系列のたった2つで成り立ってる。
そしてこの2つの系列には、「現在形」「過去形」「未来形」そして「現在完了形」という4つ時制がある。日本の英語教育で根本的に欠けているのは、この 有機的な「英語表現の枠組み」を教えないことだ。すでに学習したように「現在形」「過去形」はbe動詞系列と一般動詞系列では異なっている。しかしすでに学習したように、「未来形」はwillを使い後ろに原形動詞フレーズを導き、「現在完了形はhave[has]の後ろにed形動詞フレーズを導く。

今回は、まずあえてそのまま「ディスる」=dissという動詞を使っての表現展開を見ていただくことにする。もちろん「人の悪口を言う」=speak ill of 〜」という表現もあるが。

【一般動詞系列の表現展開】

英語の骨格 英語表現の枠組み 基本4時制 ①
1. They usually -diss us.
  彼ら、(ふだん)私たちのことディスってるよ。
2. They -dissed us.
  彼ら、(その時)私たちのことディスったよ。
3. They will -diss us.
  彼ら、私たちのことディスるだろう。
4. They have -dissed us mamy times.
  彼ら、何度も私たちのことディスったことがある。

【be動詞系列の表現展開】進行形

英語の骨格 英語表現の枠組み 基本4時制 
1. They are -dissing us.
  彼ら、(今)私たちのことディスってるよ。
2. They were -dissing us.
  彼ら、(その時)私たちのことディスってたよ。
3. They will -be dissing us.
  彼ら、私たちのことディスり続けだろう。
4. They have -been dissing us for many years.
  彼ら、何年も私たちのことディスってきた。

【be動詞系列の表現展開】受身形
英語の骨格 英語表現の枠組み 基本4時制 
1. We are -dissed by them.
  私たちは、彼らにディスられてるよ。
2. We were -dissed by them.
  私たちは彼らにディスられたよ。
3. We will -be dissed by them.
  私たちは、彼らにディスられるだろう。
4. We have -been dissed by them for many years.
  私たちは、何年も彼らにディスられてきた

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【BOOK MARKS
いつでも閲覧できるように、以下の教材をGoogle Chromeのブックマークに入れて使っください。
今後。学習の進度に従って、閲覧していただくためにベージを指示させていたたきます。
副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
受講者の方は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」の39ページにあるWORD BUILDING [3] im, in, unを付けて反意語を作るを参照していただきたい


英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい
U-Tube動画 ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン

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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGooogle Chromeのブックマークに入れて使っている。
もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。 
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF 
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF 
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF  
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF 
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF 
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版 
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版


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ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン  No. 2 (英語で) 「これらは、何(の花)なの?」 「バラだよ」 [ネイティブが教える オウム返し100パターン]


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今後、英会話発想トレーニング オウム返し100パターンについてツイートしていきます。
動画、ブログ、ツイーターの連携でなさんの英会話学習をサポートしていきます。
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【お知らせ】
当オンライン講座「クール12 3ヶ月で英語脳構築」は、以下のブログで引き続き配信しています。引き続きよろしくお願いします。So-Blog  「今日の英会話情報もっと自由に英語を話したい」

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【今日の学習】
以下にあげたのは、「ネイティブが教えるおしえる オウム返し100バターン」の最初の動画の2つだ。おそらくこれらの動画を見れば、中学1年生でもできる英作をやって、今さらといった印象をもたれたと思う。
しかし、この動画を最初にもってきたのには大きなワケがある。
これは、皆さんもそうだったし、今の小学生や中学生でも、「バラ」はrose、「ユリ」はlily、あるいは「犬」はdog、「猫」はacatなどと口を揃える。
しかしこれは英語の発想からすると、まったく違っている。
昔、マイクピーターセンという英語の先生が、英会話の本を著したことがある。
彼はアメリカに留学した教え子から英語の手紙を受け取ったと言う。それには、I ate a chicken.と書かれていたそうだ。彼は教え子が、「生きた血まみれの鶏を食べた」とのイメージだったいう。
それは普通にI are 
chicken.だと。
英語の発想では、冠詞のan. aは「
ひとままとりものもの」、つまり「絵が描けるもの」という判断だ。
つまりa chickenやchickensの絵が描けるが、「鶏肉」の絵はかけない。
ひるがえって、a rodeやrosesの絵は描けるがroseの絵は描けない、つまりこれはバラの果肉とかの意味となる。
あるいは、「犬」はa dog, dogsの絵は描けるが、dogの絵は描けない、犬の肉の絵は描けないかた。世の中には、I ate dog.とか、I like dog.という人がいるそうただが。
つまりこれが私が100の動画の始まりに選んだ理由だ。
日本語の発想では単に「バラなの?」だが、英語発想では
A rose? 、Roses?なることを日本語からではなく英語の発想でとらえてほしいというわけだ。
さらに述べておきたいのは、このワンフレーズを元にしても、[2]の応答に進むことになる。
Is this (flower) a rose?やAre these (flowers) roses? において、とっさにit やTheyで答えることができるか?
そしてWhat (flower) is this? や What (flowers) are these? といった疑問詞付きの疑問表現へと進む。
いずれにしても、日本語から英文を生産をするということをやめるべきだ。

オウム返し No. 1 「これは、何(の花)なの?」 「バラだよ」
[1] 
Q: A rose
A: Yes. A rose
 [2] 
Q: Is this (flower) a rose
A1: Yes, it is. It's a rose
A2: No, it's not. It's not a rose
[3] 
Q: What (flower) is this? 
A: It's a lily. 

オウム返し No. 2 「これらは、何(の花)なの?」 「ユリだよ」
[1] 
Q: Roses
A: Yes. Roses
 [2] 
Q: Are these (flowers) roses
A1: Yes, they are. They're roses
A2: No, they're not. They're not roses 
 [3] 
Q: What (flowers) are these?
A: They're lilies

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Section 1の学習のポイント



以下が動画のすべてです。これらについては個別にとりあげていきます。
また、これらの動画にはすべて「情報BOX」の項目があり、語彙力の増強がはかれます。
U-Tube動画 ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン

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しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。

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