目からウロコの英会話発想トレーニング その72(英語で)わかりましたか、わかりますか? [ファンクションメソッド「世界標準の英作法]
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[V感覚] see+(副詞)
【POINT】
see+(副詞)の動詞フレーズをとりあげた。
seeの元々の意味は、「視野に入る、見える」だが、seeには「知性の目で見分ける」、すなわち「知る、わかる、理解する」といった意味もある
(1) See?
わかったでしょう?
* Do you see?のDo youが省略されたもの。
(2) I see.
なるほど
(3) You see?
ほら、わかったでしょう？
* Do you see?のDo が省略されたもの。
(4) Do you see?
わかりましたか、わかりますか?
(5) I can't see.
見えません、理解できません
(6) Let's see.
ええーと、はてな(とっさにことばが出ないとき)
(7) You'll see.
後で話してやるよ; おいおいわかるよ
略
「目からウロコの英会話発想トレーニング」
【一般動詞フレーズ５段活用】
see 「わかる、理解する、見える」
=============================
(1) see(s) 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) saw 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) see 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) seeing ing形動詞フレーズ
※進行形(一部)や動名詞で使われる。
(5) sesn ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる?
=============================
申し訳有りませんが、以下は当講座の受講者専用プログに連動しています。受講者は以下のアドレスをクリックして省略された記事をご覧ください。
https://jet2020.blog.so-net.ne.jp/2019-07-11受講生の方は、遠慮なくメールで質問を寄せてください。(1) 現在形 現在の習慣・事実
私は、(今、ふだん)わかります、わかっています、理解しています
私は、わかりせん
あなたは、わかりますか?
あなたは、わからないですか?
あなたは、どうしてわからないですか?
(2) 過去形 過去の事実
私は、(その時)わかりました、理解しました
私は、わかりせんでした
あなたは、わかりましたか?
あなたは、わからなかったですか?
あなたは、どうしてわからなかったですか?
(3) 未来形 未来の事実
私は、(これから)おいおいわかります、理解できます
私は、わかりせん
あなたは、わかりますか?
あなたは、わからないですか?
あなたは、どうしてわからないですか?
(4) 現在完了形 過去の状態を背負った現在の事実
私は、(もう)わかりました、理解しました
私は、まだわかっていません
あなたは、もうわかりましたか?
あなたは、まだわかってないですか?
あなたは、どうしてわかってないですか?以下は「情緒表題」だ。
(1) 助動詞を使った使ったファンクションフレーズ
私は、おいおいわかります、理解できます
私は、わかりません、理解できません
私は、わかりませんでした、理解できませんでした
(2) be動詞系列ファンクションフレーズ
私は、今わかりつつあります ※現在進行形
私は、理解できる
私は、きっと理解できる
(3) 一般動詞系列ファンクションフレーズ
彼女は、わかってるようだ
彼女は、わかってないようだ
彼女は、わかってるようなの?
ええーと、はてな(とっさにことばが出ないとき)
(4) 助動詞と完了形が結びついたファンクションフレーズ
※日本語訳に「今考えてみると」と入れてイメージしてください。
彼女、理解したかもしれない
彼女、理解しすべきでした
===========================
以下( )内の数字は当教材に含まれている文例の数です。see の動詞フレーズ
seeの動詞フレーズのパターン
(1) V感覚 see
I see.
なるほど (11)
(2) V→O感覚 see+名詞 (目的語)
I saw a black cat.
私は黒ネコを見ました (31)
(3) V→O←C感覚
see+名詞+原形動詞フ レーズ
I saw a dog cross the street.
イヌが道路を渡り終えるのを見えた (18)
see+名詞+～ing 形動詞フレーズ
I saw a dog crossing the street.
イヌが道路を渡っていくのが見えた
see+名詞+～ed形 動詞フレーズ
Did you see the mice caught in the box?
箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?
(4) V→O感覚 see+that+節
See that the door is fastened before you go to bed!
寝る前にきちんと戸を締めなさい!
(5) two-word verbs
See after your own business!
自分の責任は果たしなさい!(16)以上、「日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)?」より転載
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【参考 動画】
誰も教えてくれなかった英会話学習 その13 動詞seeでこれだけ話せる
上の動画は音声だけです。記事は以下のプログの記事をご覧ください。
https://english-info.blog.so-net.ne.jp/2019-04-05-6~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ブログで「世界水準の英作法」を配信して以来、ファンクションメソッドに注目する方が目に見えて増えてきました。受講され方も多くなっています。そんな方たちにぜひともご覧頂きたい動画がこれら２つの動画のシリーズです
中央には「英会話の基礎的な英語発想」について１8、右に「よく働く１6の動詞」について述べた25の動画が含まれてます。いずれも今後の当講座の「水先案内」の役目を果たします。これらの動画は音声だけで、登場する英文などはブログの記事に対応しています。
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ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座
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第クール10 ３ヶ月で英語脳構築41/90) (英語で) 車に乗っている女性,メガネをかけている女性 [どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか]
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日本の英語教育で英語が話せないのは，「行為や状態はひとまとまりのもの」から文を生産する視点がないからだ。それが国際常識だ。日本人だけがその国際常識から逸脱していることをそろそろ気づくべきだ。
さてどこかの野党による代表選挙戦の外国特派員協会での記者会見がネットで流れていた。彼らの会見の内容はまったく興味がない。しかし二人の代表は「東大出」が売り物ということなので、彼らが外国人の特派員を前にして「彼らの英語力」がどうなのか、興味があった。
その１人の代表候補の失礼ながら名前を覚えてないが、私が見ている限りは日本語で応対していた。一方の代表候補は有名な玉木雄一郎氏は、立候補決意を英文で読み上げていた。
彼らの暗記力は私たちと比べて抜群だということ言うまでもない。だから「東大出」なのだ。
しかし彼らの抜群な記憶力を持ってしても英会話ができないということは、彼ら本人よりも「国益」の問題だと気づくべきだ。
たぶん彼らの頭には、「現在進行形はbe動詞+現在分詞」とか、丸暗記したイディオムや慣用句、構文などの「知識」が満ちあふれているのだろう。だから東大に入れた。
一方、日本以外では、ハイスクールでも終えたら普通に英会話能力を習得している。
私たちはもとより現役の子供たちもこの文科省の指導要綱の犠牲者であることをそろそろ認識すべきだ。
何が問題なのか? 一言で言ったら， 「英語表現の枠組」、「英語の有機的な結びつき」を教えていないからだ。
ところで、ファンクションメソッドオンライン講座は、「３ヶ月で」となっている。そのことについて私のFACEBOOKの「友達」の１人からも指摘されたことがある。「ピアノの習得でも何年もかかるのに」ということだった。しかしこの講座受講を呼びかけているのは、社会人だ。彼らは曲がりながらも英語を学んでいる。だから発想を変えれば、最短３ヶ月でも可能だと思っている。
ただ一方可哀想なのは現役の子供たちだ。いつまで文科省の利権の犠牲になるの?
これについて次回に述べることにする。「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」
すでに当講座のSTEP1で登場したOn a diet. On sail, For sallなど表現を思い出していただきたい。私が一貫して提唱しているのは「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」「英語は英語でとらえるべきだ」ということだ。
今回は、皆さんが中学1年や２年で習った表現が中３でどのように花開くかということことについて述べたた。文法では「前置詞の形容詞用法」と言われているものだ。
英語発想では、単にbe動詞を省き、そのままの語順となるだけだ。
つまり右の(抽象化表現)の表現がひとたまりのもとして文の中でどう表現するかが問題なのだ。
Do you know the woman here?
ここにいる女性を知っていますか?
The woman here is my sister.
ここにいる女性は私の妹です
(具体表現) (抽象化表現)
The woman is here. → the woman here
その女性はここにいる ここにいる女性
The woman is over there. → the woman over there
その女性はあそこにいる あそにいる女性
The woman is from Canada. → the woman from Canada
その女性はカナダから来ている カナダから来た女性
The woman is in the car. → the woman in the car
その女性は車に乗っている 車に乗っている女性
The woman is in a dress. → the woman in a dress.
その女性は赤いドレスを着ている 赤いドレスを着ている女性
The woman is in slippers. → the woman with glasses.
その女性はスリッパーを履いている スリッパーを履いている女性
The woman is with glasses. → the woman with glasses.
その女性はメガネをかけている メガネをかけている女性
The woman is with rags. → the woman with rags.
その女性はボロをまとっている ボロをまとっている女性
This bus is for Tokyo. → a bus for Tokyo.
このバスは東京行きです 東京行きのバス
This tea is with lemon. → tea with lemom
この紅茶はレモンが入っている レモンが入っている
新年を迎え、あなたも当オンライン講座に参加しませんか?
今回も「オウム返し英会話学習法」での英文の生産を見て欲しい。
オウム返しNo. 41 「このプレゼント，誰にあげるの?」「ルーシーにあげるよ」
[1]
Q: For me? 私にくれるの?
A: Yes. For you. そうよ、あなたにあげる
↓
[2]
Q: Is this present for me? このプレゼント、私にくれるの?
A1: Yes, it is. It's for you. そうよ、あなたにあげる
A2: No, it's not. It's not for you. そうじゃない、あなたにあげないよ
↓
[3]
Q: Who is this present for? このプレゼント、誰にあげるの?
A: It's for Lucy. それって、ルーシーにあげるよ「コミニカ中学英語基礎編」英作法(1) これは、東京行きのパスですか?※中3配当<〜は ナニだ文>② 私の携帯あるの? → for Tokyp
① このバスは、〜ですか? ⇨ Is this bus(完成文) Is this bus for Tokyp?
(2) メガネをかけているあの女性はあなたの友だちですか?※中3配当<〜は ある・いる文>② あなたの友だち → your friend
① メガネをかけているあの女性は ⇨ Is that woman with glasses?(完成文) Is that woman with glasses your friend?「コミニカ中学英語基礎編」詳細説明
書いて聞いて覚える教材全850分ネイティブによる音声つき PDF版
社会人向き「英語の九九英会話発想トレーニング」初歩からの中学英語やり直し
見て聞いて覚える教材全540分ネイティブによる音声つき HTML版【今日の学習】
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「〜は、ある・いる文」とは
【オウム返し No.33】「私の携帯電話、どこにあるの?」「机の下にあるよ」
【オウム返し No.34】「ママって、どこにいるの?」「寝室にいるよ」
【オウム返し No.35】「あなた、(今)どこにいる?」「レストランにいるよ」
【オウム返し No.36】「バス停はどこにありますか?」「あそこにありますよ」
【オウム返し No.37】「この辺りにレストランはいくつありますか?
「５つありますよ」
【オウム返し No.38】「冷蔵庫に、どれだけの肉があるの?」
「まったくないよ」
【オウム返し No.39】「このコーヒー、どこ産ですか?」「イエメン産よ」
【オウム返し No.40】「どこから来られましたか?」
「オーストラリアから来ました」
【オウム返し No.41】「このプレゼント、誰にあげるの?」
「ルーシーにあげるよ」
【オウム返し No.42】「あなたのコンピュータの具合はどうなの?」
「順調だよ」
【オウム返し No.43】「どうしてダイエットしてるの?」「スリムになるためよ」
【情報ボックス】
当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス】欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。さらにSectionごとにも以下のような英文生産のためのフレーズをまとめている。
ここでも「存在」を表すbe動詞(is, are)と、「対象・目的」を表す前置詞forが結びついて、ある主体(主語)が、「〜を対象・目的して、存在する」という意味になります。日本語の発想では、「〜をくれる、あげる」といった意味となります。
主体(主語)が複数となるとbe動詞は、areとなります。
Are these dolls for me?
これらの人形、私にくれるの?
また、forに導かれることばは、代名詞の場合は目的格となることに注意してください。
Are these dolls for them?
これらの人形、彼らにあげるの?
※英語のフレーズは省略
トムに、私たちに 、あなた方に、彼に、 彼女に、彼らに
あなたの奥さんに、私の両親にトムとルーシーに
for your children あなたの子供たちに
当講座受講されている方は、 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」をお読み下さい。
また、今回は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」の記事の一部を転載しています。P.231から始まる以下のものです。
方位語を用いた拡大表現を使いこなす!! 〜方位語は英語の心だ〜
[1-2] 叙述表現(補語・VC感覚)として使う
The woman are here.
その女性はここにいます
The woman is in a red dress.
その女性は赤いドレスを着ている
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGOOGLE CHROMEのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座
以下の教材を購入いただいた方には、無料で講座の受講ができます。
以下の教材を鵜入頂いた方には、同時に「ユーザー名」「パスワード」をお送りします。
ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料),日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき),,ファンクションメソッド英語・英会話独習テキストHTML版.ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき),日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき) ,英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLコミニカ中学英語<基礎編>Bセット,版,コミニカ中学英語<基礎編>団体使用,,コミニカ中学英語<基礎編> Aセット,ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5
現在以下の教材を購入された方に「電子出版本「話すためのたったこれだけ英文法」を無料進呈しています。
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◎Click ファンクションメソッド英語研究会発行全教材詳細解説
以下の先頭の3つの動画はファンクションメソッドの基本を中嶋が直接に説明したU-Tubeで大好評を得た動画です。あなたの英会話学習シーンが確実に変わります。
[当研究会からのお知らせ]
Twitterまとめ投稿 2019/07/11 [国際水準の英会話学習法]
cominicaアメブロを更新しました。 『目からウロコの英会話発想トレーニング その71(英語で)げっぷをする、,おならをする』 #英語脳になる英語トレーニング #英語脳 https://t.co/zaxnU6qZSY07/10 16:27
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