これが英語発想だ「コミニカ中学英語基礎編」(英語で)、いっしょに遊ぶ友だちがたくさんいます [英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発]
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▲この時期になると、やたらと塾のコマーシャルが多くなる。いずれも「英語が話せる」といったとを言ってるが、ほとんどが「インプット理論」に基づいている、つまり小学生の頃から「英会話」を学んでいれば、いずれ英語が話せるという。
しかし英語のセリフを覚えきれなくなった子供達には、中学になったら「文法」を学ぶからと慰める。
そこで「しんがり」はNHKの英語講座だ。３月が４月頃になると書店には山積みされるとになる。
私に言わせれば、大手の塾も、NHKの講座もすぺて、教育文法の焼き直しに過ぎない。スポンサードリンク
【今日の学習】
英語の九九 英会話発想トレーニングより
(GRADE29- 3)
POINT---> to+原形動詞フレーズの形容詞的な用法
［発想法］ここでの形容詞的な用法とは名詞を飾る用法（限定用法）です。
まずここでは文と離れて「ひとまとまりの意味」の作り方の練習です。
water があれば hot water（湯）も cold water （水）もあります。これらhot やcoldは形容詞で名詞の前からかざります。
一方、「手を洗うための水」といった表現では、まずwater と言い、次にto+原形動詞フレーズを続けます。
water to wash (my) hands
水 手を洗うための
water to drink
水 飲むための --->飲み水〈CHECK1〉これらの表現でむずかしいのは次の２つです。
something to eat 食べ物
(1) この～thing の付いた不特定表現は多用されます。
I need something to eat.
何か食べ物が必要だ
I don't need anything to eat.
食べ物は何も必要ない
I need nothing to eat.
食べ物は何も必要ない(2) またひとつは、次のように方位語（前置詞）がつく場合です。
the house to live in
住むための家、住居
friends to talk with
いっしょに話すための友だち、話友だち
これらは元々次のような表現のものです。
to live in the house / to talk with friends
┌─────────────────────┐
ワンポイントアドバイス
└─────────────────────┘anythingは、疑問形や否定形で使われるのが原則です。
Do you need anything to eat?
I don't need anything to eat.
ただ、water to drinkなど「相手にものをすすめる場合」は，以下のようにsometingを使います。
Do you need something to eat?
anything to eat?を使うと、「食べ物であればどんなものでものでも」といったことになります。
Do you want anything to eat?■----ＧＲＡＤＥ29－3----■
例 手を洗うための水
(水、手を洗うための) water to wash hands
1. 読む本
（本、読むための） a book to read
2. 読む多くの本
（多くの本、読むための） a lot of books to read
3. 何か食べるもの
（何か、食べるための） something to eat
4. 何かすること
（何か、するための） something to do
5. 何をすべきか
（何か、するための） what to do
省略
16 寝るべき時間
（時間、寝るための） time to go to bed
17 読書をするための時間
（時間、読書するための） time to read books
18 あなたに見せるべき何か
（何か、あなたに見せるための） something to show you
19 何か熱い飲み物
（何か熱いもの、飲むための） something hot to drink
(GRADE29- 4)
POINT---> to+原形動詞フレーズの形容詞的な用法
［発想法］ 英語の発想では、まずsomethingと言い、それをto+原形動詞フレーズで説明する用法です。
something to drink
飲むための何か
---> I want something to drink.
私は飲み水がほしいMany friends to talk with
--> She has many friends to talk with.
彼女には、いっしょに話す友だちがたくさんいます
Many friends to play with
--> I have many friends to play with.
私には、いっしょに遊ぶ友だちがたくさんいます
.「コミニカ中学英語基礎編」コミニカ英作法
1 私には、いっしょに遊ぶ友だちがたくさんいます ※中3配当
① 私は多くの友だちがある → I have many friends
② いっしょに遊ぶための → to play with
(完成文) → I have many friends to play with.
2 私には、いっしょに遊ぶ友だちがまったくない ※中3配当
① 私はゼロの友だちがある → I have no friends
② いっしょに遊ぶための → to play with
(完成文) → I have no friends to play with.
■----ＧＲＡＤＥ29－4----■
例 彼女は、話し合う多くの友だちがあります。
She has many friends to talk with.
1. 飲むためのミルクはなかった。
There was no milk to drink.
2. 彼らには、住む家はなかった。
They had no houses to live in.
3. 私には、(いっしょに)話し会う友がある。
I have some friends to talk with.
4. 私たちには、話し合うことがあります。
We have something to talk about.
省略
8.彼は、遊び友だちが必要です。
He needs some friends to play with.
9. 彼の部屋には、すわるイスが一つもなかった。
There were no chairs to sit in (in his room).
10 私は、泊まるホテルをさがしています。
I am looking for a hotel to stay at.
11 彼らは、話し合うことがまったくありませんでした。
They had nothing to talk about.
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英語の九九 英会話発想トレーニングより
■----ＧＲＡＤＥ29----■
［総合的な解説］
(ＧＲＡＤＥ29)では原形動詞フレーズ（不定詞）の用法を学習します。
不定詞には、次の３つの用法があります。
(1) 疑問詞＋to+原形動詞フレーズの用法（名詞的な用法）
(2) to+原形動詞フレーズの形容詞的な用法
(3) to+原形動詞フレーズの福詞的な用法
以上について学習します。
GRADE-1 C O N T E N T S
GRADE29-1 「私は、この単語の読み方がわかりません」
GRADE29-2「あなたは、人形の作り方を知っていますか？」
GRADE29-3 「何をすべきか」「どこでやるべきか」「いつやるべきか」「どのようにするべきか」など
GRADE29-4 「私たちには、話し合うことがあります」
GRADE29-5「それはむずかしすぎて、答えられません」
GRADE29-6「このコーヒーは熱すぎて、飲めません」
GRADE29-7「英語をじょうずに話すことは、むずかしいです」
GRADE29-8 「一人で生活することは、容易でありません」
GRADE29-9 「早く起きることは、私にとって、むずかしいです」
GRADE29-10 「私は、彼女にもっとゆっくり話すように頼みました」
GRADE29-11 「彼女は、私たちにそこへ行くように言いました」
GRADE29-12「私は、彼らにここに来てほしくはありません」.
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